Guide du PPCS sur l'enseignement et l'apprentissage ...

Chapitre 10 – Le projet personnel : soutien de la recherche interdisciplinaire des élèves
Comment faut-il évaluer les projets personnels
interdisciplinaires ?
Comme les autres formes de travaux d’élèves interdisciplinaires, le projet personnel doit être évalué selon
quatre principes fondamentaux : la clarté de l’objectif, la base disciplinaire, l’intégration et l’intensité
de la réflexion. Ces principes sont à la base de l’utilisation d’une série de critères concrets, eux-mêmes
exprimés dans les objectifs globaux, les objectifs spécifiques et les critères d’évaluation du projet personnel,
disponibles dans le Guide du projet personnel sur le Centre pédagogique en ligne (CPEL).
Exemples de développement de projets personnels
interdisciplinaires
Structure requise Essai Peinture murale Collecte de fonds
Page de titre
Comment expliquer la
pauvreté dans ma ville ?
Créer une peinture
murale traitant de la
pauvreté dans ma ville.
Combattre la pauvreté
dans ma ville.
Table des matières
Titres des parties et des
sous-parties du projet.
Titres des parties et des
sous-parties du projet.
Titres des parties et des
sous-parties du projet.
Introduction
• Quelle aire
d’interaction utilisezvous
pour orienter le
sujet ?
• Que souhaitez-vous
découvrir sur le sujet,
et pourquoi cela
a-t-il de l’importance
pour vous ?
• Comment menezvous
la recherche sur
le sujet ?
Aire d’interaction : santé et
formation sociale.
But : comprendre les
causes et les effets de la
pauvreté dans ma ville.
Plan global : étude
générale de la pauvreté
à travers des statistiques
locales.
Principaux aspects de la
pauvreté, ses causes et ses
conséquences en termes
de santé, d’éducation et
d’environnement.
Aire d’interaction :
communauté et service.
But : sensibiliser les
personnes de mon école à
la pauvreté dans ma ville.
Plan global : étude
générale de la pauvreté
dans ma ville.
Moyens permettant de
transmettre un sentiment
et un message.
Représentation de ma
perception de la pauvreté.
Recherche de
commentaires des autres,
réalisation de la peinture
murale.
Aire d’interaction :
ingéniosité humaine.
But : trouver des moyens
permettant à différents
groupes de personnes
d’agir pour combattre la
pauvreté dans ma ville.
Plan global : étude
générale de la pauvreté
dans ma ville.
Recherche de personnes
et d’organisations qui
luttent contre la pauvreté.
Examen des contributions
possibles.
Choix des démarches
et des procédures, des
bénéficiaires.
Organisation de
la campagne de
financement.
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