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Annexes 181Proust-Lima, C., Amieva, H., Jacqmin-Gadda, H., Letenneur, L., Orgogozo, J.-M.et Dartigues, J.-F. (2006). Impact of gender and education on cognitive decline withage : a longitudinal approach. Article soumisCommunications orales :Proust-Lima, C., et Jacqmin-Gadda, H. (2006). A nonlinear latent class model forjoint analysis of multiple longitudinal outcomes and a clinical event : cognitive ageingcontext. Statistical Latent Variable Models in the Health Sciences, Pérouse (Italie)Proust-Lima, C., et Jacqmin-Gadda, H. (2006). A nonlinear latent class model forjoint analysis of multiple longitudinal outcomes and a clinical event : cognitive ageingcontext. International Workshop on Statistical Modelling, Galway (Irlande)Proust, C., et Jacqmin-Gadda, H. (2004). Modèle de mélange à effets aléatoires pourdonnées longitudinales multivariées appliqué à l’étude du vieillissement cognitif après65 ans. Journées de la Statistique, Montpellier (France)Proust, C., et Jacqmin-Gadda, H. (2004). A growth mixture model for multiple outcomes: application to cognitive aging. Statistics in Health Sciences, Nantes (France)Proust, C., Jacqmin-Gadda, H., Taylor, J.M.G, et Commenges, D. (2005). A nonlinearmodel with latent process using multivariate longitudinal data : applicationto cognitive aging. International Biometrics Society British Regional Conference,Leicester (Angleterre)Proust, C., Jacqmin-Gadda, H., Taylor, J.M.G, et Commenges, D. (2005). Un mod´‘elenon linéaire avec processus latent pour des données longitudinales multivariées appliquéà l’évolution cognitive chez les personnes âgées.Journées de la Statistique,