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nous sommes plutôt dans un rôle de conservateur social. Un enfant de famille aisée s’en
sortira mieux, car venant d’un milieu favorisé, ayant plus accès à la culture, et avec des
parents qui peuvent payer pour du soutien scolaire. Le gamin de milieu modeste a de
bonnes chances d’y rester : ses parents n’ont pas les mêmes ressources, et en classe,
nous ne pouvons pas aider les élèves les plus en difficulté. Parce que nous n’avons pas
appris à le faire, et parce qu’avec une moyenne de trente élèves par classe pour quelques
heures dans la semaine et un programme scolaire très lourd qu’on nous oblige à finir…
Bref, pas le temps de s’attarder. Celui qui réussit, tant mieux, celui qui échoue… Et
pourtant, j’ai la conviction qu’on peut faire mieux, j’essaie d’aider mes gamins, j’essaie de
les guider, j’essaie de leur donner le plus d’outils possibles pour s’en sortir… Combien de
temps ce système va-t-il encore tenir ?
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