Humanizmus, religio, identitástudat - MEK - Országos Széchényi ...
Humanizmus, religio, identitástudat - MEK - Országos Széchényi ...
Humanizmus, religio, identitástudat - MEK - Országos Széchényi ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
2. A Segneri-féle népmissziók hazai jelenlétének vizsgálata<br />
A misszióknak két típusa különböztethető meg: a hittérítő vagy külső misszió<br />
és a hitelmélyítő vagy belső misszió. A külső missziók a hitterjesztés eszközei<br />
voltak a hitetlenek körében, míg a belső missziók a tridenti zsinat után a római<br />
katolicizmus szilárd érvényesülését hivatottak biztosítani. A misszionáriusok<br />
főleg a vidéki területeken élők vallási ismereteit kívánták biztos alapokra<br />
helyezni és a vallásgyakorlat fellendítésén munkálkodtak, hangsúlyozva<br />
annak fontosságát az üdvösség szempontjából. E két törekvést külsőségeiben<br />
jellegzetesen barokk missziós módszer köntösébe öltöztették.<br />
Segneri fellépése előtt a belső misszióknak két fő típusa létezett: a penitenciális<br />
és a kateketikai. Míg az előbbi jellegét a körmenetek, a nyilvános<br />
önostorozás, a megbocsátási aktusok, a vallás rituális része határozta meg,<br />
addig a hitoktatási misszió a katekizmus tanítására helyezte a hangsúlyt.<br />
A bűnbánati körmenetek gyökerei egészen a 13. századig nyúlnak vissza.<br />
1258-ban Perugiában Raniero Fasano tüzes prédikációja után a nép lelkesen<br />
csatlakozott a barát nyilvános flagellatiójához, majd nem sokkal később flagelláns<br />
társulatokat hoztak létre. 16 A test sanyargatásával a résztvevők Krisztus<br />
szenvedéséből akartak részesedni és a bűneikért járó büntetést szerették<br />
volna mérsékelni. A mozgalom újjáéledése a 14. század közepére datálható,<br />
közvetlen előzménye a pestisjárvány volt. Az önként vállalt vezeklés a látványosságot<br />
és a teatralitást kedvelő barokk korban újra virágkorát élte.<br />
A hitoktatási missziók feladata a katekizmus tanítása, a vallási ismeretek<br />
megszilárdítása volt a prédikációk, a hittanórák, a kis könyv formájában kiadott<br />
énekek segítségével.<br />
Segneri az imént említett két missziós módszer jellegzetességeit ötvözve<br />
hozott létre egy harmadikat, amely a centrális vagy központosított nevet<br />
kapta, 17 mivel kijelöltek egy központot, és az ettől elérhető távolságra eső települések<br />
lakóit vonták be a misszióba. A misszió során a prédikáció, a tanítás<br />
és a körmenetek váltották egymást a különböző napszakokban.<br />
A Segneri-misszió elemei már korábban is léteztek. A módszer újdonsága<br />
ezek tudatos alkalmazásában rejlik, amelynek elsődleges célja a bűnbánat<br />
felkeltése. Segneri valószínűleg a missziók tapasztalata nyomán folyamato-<br />
16<br />
I. S. A. HERFORD, The Confraternities of Penitence. Their Dramas and Their Lamentations,<br />
The English Historical Review, 1891, 646–673.<br />
17<br />
A itáliai Segneri-missziókról: Armando GUIDETTI, Le missioni popolari: I grandi<br />
gesuiti italiani: Disegno storico-biografico delle missioni popolari dei gesuiti d’Italia<br />
dalle origini al Concilio Vaticano II, Milano, Rusconi, 1988; Carla FARALLI, Le<br />
missioni dei Gesuiti in Italia (sec. XVI–XVII): problemi di una ricerca in corso,<br />
Bollettino della Società di Studi Valdesi, 1975, 97–116; Giuseppe ORLANDI, Missioni<br />
parrocchiali e drammatica popolare, Spicilegium Historicum Congregationis<br />
Sanctissimi Redemptoris, 1974, 313–348; Leonida COSTA, Un apostolo della civiltà<br />
contadina: padre Paolo Segneri S. J., Faenza, estratto da Quaderni 3, Museo del lavoro<br />
contadino nelle vallate del Lamone Marzeno Senio, Brisighella, 1991, 33–57.<br />
245