A construção de um projeto de educação bilíngue para

dorsal do trabalho (nivelamento, monitoria, “aulão”, assessoria
especializada). O norte do projeto, já institucionalizado, é o português
como segunda língua cuja fundamentação teórica e aplicabilidade
didática se distancia muito da visão (nem sempre assumida pelo outro
grupo) do português como língua materna (...) Para concluir o manifesto
e também o conflito posto, só há uma solução: que o corpo diretor desta
casa seja coerente com o discurso que divulgou em campanha eleitoral
(1998) e até hoje verbaliza, prometendo continuidade aos projetos
iniciados na direção passada.
Com um intervalo de treze anos a instituição atualmente, sob a gestão de Solange
Maria Rocha, retomou as discussões e, no ano de 2011, elaborou o Plano Político
Pedagógico tendo incorporado as linhas norteadoras do PPP iniciado em 1998.
Após focalizar diversos tipos de embates e conflitos para que o projeto bilíngue
fosse aos poucos se contrapondo à tradição oralista, e nesta perspectiva, nos termos de
Pierre Bourdieu, caracterizarem o campo social - um espaço de disputas em que seus
agentes utilizam-se de variados tipos e volumes de capital para alcançar posição
privilegiada nas hierarquias sociais - passo agora à seção seguinte a fim de nos
debruçarmos sobre as táticas e estratégias utilizadas pelos diferentes agentes, postuladas
por De Certeau, com o intuito de terem o domínio do sentido de jogo alcançando os
lugares de poder, tal qual preconiza Bourdieu.
4.2. Em busca do lugar de poder e da sua conservação: táticas que se
transformam em estratégias no campo social
Para que o INES fosse, paulatinamente, colocando em xeque a tradição oralista e se
aproximando do modelo de ensino bilíngue, seus agentes fizeram uso de diversos tipos de
táticas e estratégias. Esses conceitos postulados por De Certeau 95 , transpostos para o
âmbito educacional, para efeito da análise do campo empírico em questão nos ajudam a
compreender as práticas cotidianas de que se valeram esses agentes escolares com o intuito
95 Em pleno auge do capitalismo, o historiador De Certeau examina o uso cotidiano que as pessoas ordinárias
(comuns) fazem dos bens culturais, pesquisando as lógicas de ação que estão muitas vezes sub-conscientes
nestas práticas e como elas, através de astúcias distintas, subvertem os rituais e representações que as
instituições de poder buscam impor sobre essa cultura de massa. Também busca compreender o tipo de
cálculo que os sujeitos ou instituições se valem para impor e subjugar o que ou quem ameaça seu lugar de
poder. Para isso levanta dois conceitos fundamentais, retirados do contexto militar, para compreender e
analisar as práticas cotidianas: táticas e estratégias. O autor re-examina fragmentos e teorias relacionadas de
Kant e Wittgenstein à luz de Bourdieu, Foucault e Détienne apresentando um novo modelo teórico cujo foco
recai no consumidor (usuário). Os conceitos de tática e estratégia de De Certeau, marcados pela influência
de Pierre Bourdieu, se aproximam epistemologicamente dos conceitos de estratégia de subversão e
estratégia de conservação do segundo para quem ”os indivíduos em posições dominantes optarão por
estratégias de conservação. Mas os jogadores também podem transformar estas regras, por exemplo,
desacreditando a espécie de capital sobre a qual repousa a força do seu adversário: trata-se de estratégias de
subversão, mobilizadas principalmente pelos indivíduos dominados (BONNEWITZ, 2003, p. 61-62).
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