Discursos Racialistas em Pedro Calmon - 1922/33 - Programa de ...

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Em vinculação com o período de publicação do romance-histórico, foi logo evidente que o debate racial travado à época relacionava-se diretamente aos esforços de definição do caráter nacional. Em uma primeira prospecção, a obra História da Civilização Brasileira (1933), que destaca a constituição do povo brasileiro, prometia ser uma fonte valiosa para a compreensão da discussão racial no contexto, e das proposições de Pedro Calmon para a inserção do negro naquele quadro. Contudo, para conhecer o processo de construção das idéias ali contidas, era necessário analisar textos anteriores do autor, a fim de perceber os parâmetros de formação de suas concepções sobre raça e identidade nacional. Desta forma, justifica-se o recuo até 1922, marco de início de sua carreira - e ano em que produziu o primeiro texto sobre o tema da formação da nacionalidade brasileira. Durante as primeiras análises, entretanto, a História da Civilização Brasileira apontou para um quadro desanimador. Pedro Calmon tratava muito pouco do negro naquele livro. Também nos textos dos anos anteriores não havia uma obra temática, um condensado de idéias, que enfeixasse seu entendimento a respeito da contribuição do negro na construção do caráter nacional. Para seguir adiante, as questões inicialmente propostas necessitaram, então, de revisão e enfoque sob novas perspectivas. A questão que passou a nortear o andamento do trabalho passou a ser «por que Pedro Calmon praticamente não tratou sobre a contribuição do negro na História da Civilização Brasileira»? Foi a partir desta pergunta que os fragmentos de idéias sobre o negro contidos nos muitos textos do autor começaram a fazer sentido e oferecer significados importantes para as questões que este trabalho se propunha estudar. Neste sentido, o romance-histórico Malês, A Insurreição das Senzalas tornou-se importante para compor o quadro de idéias de Pedro Calmon acerca 13
do negro, e foi integrado à pesquisa a partir do condicionamento histórico que vincula autor, obra e significações aos seus leitores de então 14 . A principal fonte utilizada nesta pesquisa foi a produção intelectual de Pedro Calmon - escritos não publicados, artigos, livros romanceados ou científicos, enfim, uma prolífica bibliografia produzida entre os anos de 1922/33. Outras fontes subsidiárias também foram empregadas na análise de alguns pontos específicos que compõem os capítulos a seguir: jornais, livros e revistas de época, depoimentos de contemporâneos, charges e correspondências. No “Capítulo 1” exponho o estado das discussões raciais no Brasil no início dos anos 1920, e analiso as primeiras idéias de Pedro Calmon acerca da mestiçagem. Apresento o autor como sujeito histórico de seu tempo, e busco analisar suas percepções sobre a contribuição dos africanos na construção nacional, utilizando principalmente recortes de seus artigos publicados no jornal A GAZETA DE NOTÍCIAS (RJ). O tratamento que o autor dispensa aos negros é contraposto às reivindicações crescentes destes indivíduos, que reclamam inserção na sociedade brasileira. O conflito de interesses é discutido a partir do projeto de construção de uma estátua para a Mãe-Preta, monumento que adquire diferentes significados para brancos e negros na sociedade de então. Já no “Capítulo 2” estudo a obra síntese História da Civilização Brasileira, e discuto os conceitos de raça e miscigenação elaborados por Pedro Calmon, confrontando-o com outros intelectuais da época. Assim, evidencio a original teoria sobre mestiçagem por ele elaborada, e analiso as relações impostas pelo autor entre as três raças que ele considera basilares na formação do caráter nacional, através da diferentes contribuições do branco, do negro e do índio que apresenta. Além disso, estudo os significados do reduzido espaço 14 CHALHOUB, Sidney e PEREIRA, Leonardo Affonso de Miranda. “Apresentação”. In: CHALHOUB, Sidney e PEREIRA, Leonardo Afonso de Miranda (orgs.). A História Contada: capítulos da história social da literatura no Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1998. p.8-9. 14
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BURKE, Peter. A Escola dos Annales
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PEÇANHA, Celso. In: CÂMARA DOS DE
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