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A DIVERSIDADE DA CONDIÇÃO HUMANA - Faders - Governo do ...

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20<br />

cultura em relação às deficiências/diferenças? Com o desenvolver da pesquisa de campo<br />

almeja-se poder percorrer o caminho dessas indagações e, em conjunto com os parceiros<br />

dessas reflexões, ir formulan<strong>do</strong> respostas e novas indagações, num processo de<br />

inacabamento <strong>do</strong> aprender, pelo qual será possível uma aproximação maior com os eventos<br />

<strong>do</strong> real, muito embora se considere o fato de que em seguida o mesmo escapa de uma<br />

percepção mais acurada, deixan<strong>do</strong> assim o caminho sempre em aberto para novas<br />

descobertas.<br />

No capítulo primeiro, será discuti<strong>do</strong> o (des) conhecimento acerca das<br />

deficiências/diferenças demonstran<strong>do</strong> o déficit <strong>do</strong> conhecimento, a deficiência <strong>do</strong> “saber”<br />

para responder as diferentes demandas referentes à diversidade da condição humana. A<br />

diferença como uma marca das singularidades, inerente a to<strong>do</strong> ser humano é apresentada<br />

através de ilustrações trazidas nos depoimentos das pessoas entrevistadas, na narração de<br />

histórias reais ou fictícias de personagens da literatura e da história de "personagens" <strong>do</strong><br />

mun<strong>do</strong> social. Alguns depoimentos e vivências demonstram as diferenças de<br />

individualidades singulares e ao mesmo tempo a dificuldade <strong>do</strong>s diversos setores da<br />

sociedade de compreensão dessas singularidades.<br />

Trata-se de um imenso desconhecimento da sociedade em relação à diversidade da<br />

condição humana. Algumas situações específicas são exemplificadas para mais uma vez<br />

demonstrar o quanto à organização <strong>do</strong> mo<strong>do</strong> de vida social é constituí<strong>do</strong> de maneira a<br />

excluir aqueles que não se enquadram em uma vida pensada em padrões irrealísticos de<br />

“normalidade”. Esse primeiro capítulo pretende situar o debate em torno <strong>do</strong>s significa<strong>do</strong>s<br />

sociais atribuí<strong>do</strong>s às pessoas porta<strong>do</strong>ras de deficiência, em suas diferentes áreas (física,<br />

sensorial e psíquica) e das que apresentam altas habilidades. A discussão, em torno <strong>do</strong>s<br />

conceitos de identidade e alteridade, objetiva desenvolver o entendimento da concepção da<br />

diversidade da condição humana como característica <strong>do</strong> dinâmico movimento que se<br />

estabelece entre os sujeitos e seu contexto.<br />

As diferenças entre os sujeitos, que não foram reconhecidas pela história da humanidade<br />

e das ciências, serão apresentadas no capítulo segun<strong>do</strong>. Pontua-se, também, o fato das

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