A DIVERSIDADE DA CONDIÇÃO HUMANA - Faders - Governo do ...

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Falar em estigma é considerar as marcas que uma sociedade deixa em seus seres sociais.
Quando determinados padrões socialmente dados não são cumpridos por um sujeito, o
mesmo corre o risco de se tornar um estigmatizado. Correndo-se o risco, assim, de receber
uma marca, com a qual as outras pessoas irão se relacionar, antes mesmo de perceber o
sujeito que está por detrás da mesma. O imaginário social está fortemente condicionado
para a estranheza diante daquilo que não é da ordem do ordinário. O ordinário é percebido
como o ideal, como aquilo que deve acontecer, é ordem das coisas no social, o lugar
seguro. A visão sobre essa ordem "perfeita", no ordinário, se sobrepõe à percepção da
pessoa enquanto pessoa, uma vez que ela não cumpra tal prerrogativa. O depoimento que
segue, é significativo para demonstrar essas afirmativas:
"O importante é que as pessoas entendam que não se tem que procurar o
específico da problemática de uma criança para entender sua deficiência,
deveria percebê-la antes de tudo como criança. Tem que ver primeiro a
pessoa e depois sua marca ou sua deficiência. O que acontece é o
contrário. Na escola, principalmente, é muito complicada a aceitação de
tudo que foge da 'normalidade'. Sempre causa espanto uma criança com
diabete, portadora do vírus de HIV positivo ou que portem qualquer
diferença. Isso passa ser o principal, a primeira questão. A criança não é
considerada, mas sua marca, seu 'defeito' sim, esse vale" (Entrevista
realizada em maio de 2001).
Em diversas instâncias da sociedade a situação de estigmatização é produzida e
reproduzida. Em geral o início do processo discriminatório começa na família. A filiação
acontece de maneira diferenciada, no caso das pessoas portadoras de deficiência. Os filhos,
em geral, são esperados para responder a uma expectativa de normalidade que já é dada no
social. A reação mais comum, com a chegada de uma criança com alguma deficiência, é a
da rejeição e o pesar. O "luto do bebê perfeito" começa a ser considerado, como algo
necessário, para que a criança real seja aceita e passe a conviver naquela família. Há um
olhar dos familiares, dos parentes, dos vizinhos, que por vezes, vai definir um lugar
diferenciado de inserção daquela criança no seu contexto de vida. Uma inserção, quase
sempre, atravessada por muitas marcas. "A espera da mãe de uma criança perfeita, resulta
que seu 'troféu veio arranhado', e aí esse 'troféu' não vai para estante, nem para vitrine, e o
que é pior ele nem sairá de casa" (Entrevista realizada em jan. de 2002).