geração (semi)automática de metadados - Universidad Autónoma ...

ISBN: 978–972–8924–45-4 © 2007 IADIS
considerou a inteligência Naturalista pelo fato de estar um pouco distante do conjunto de alunos aos quais se
pretendia aplicar o teste. Em princípio, os testes de classificação, não consideram o cruzamento das IM mais
desenvolvidas para geração de personas com múltiplas características. Este trabalho está ainda em
desenvolvimento.
• Nome: Zuca
Características: Pessoas com Inteligências Lingüística ou Verbal.
Descrição: É uma pessoa que gosta muito de ler. Sempre que está sem ter algo a fazer, procura algo para
ler, não importa o quê. Às vezes, tem interesse por algum assunto em especial. Gosta de falar e admira
pessoas que falam bem. Aprecia as letras das músicas e costuma gostar de poesia. É falante; às vezes, até
demais.
Recursos de interação com o SHA: O material de aprendizado pode ser apresentado em formato textual
ou verbal. As atividades para este tipo de aluno envolvem a leitura e interpretação de textos, músicas,
palestras ou seminários, por exemplo.
• Nome: Darcy
Características: Pessoas com Inteligência Espacial.
Descrição: É uma pessoa que gosta de desenhar; mesmo que não seja um bom desenhista sempre está
rabiscando. Aprecia arte, tem o hábito de combinar coisas (roupas, objetos etc.). Admira a decoração dos
ambientes e observa cada detalhe. Tem senso estético e, muitas vezes, gosta de carnaval muito mais pelas
alegorias e pela beleza, do que pelo próprio ritmo. Possui bom senso de orientação, caminha por locais
estranhos com desenvoltura, mantém a referência da entrada, saída e caminhos percorridos. Possui
habilidade para realização de tarefas manuais.
Recursos de interação com o SHA: Pode-se a esses aprendizes, oferecer liberdade para navegação entre
os nós da aplicação. A apresentação do conteúdo pode ser originada a partir da combinação de diferentes
mídias (som, imagem, texto).
• Nome: Merlin
Características: Pessoas com Inteligência Intrapessoal.
Descrição: É uma pessoa com elevada auto-estima e raramente fica chateada com uma crítica,
considerando sempre os seus aspectos positivos. É tolerante consigo mesma e reconhece suas limitações.
Não fica aborrecida quando está sozinha e, às vezes, conversa consigo mesma, realizando reflexões sobre
sua vida de um modo geral. Gosta de trabalhar com pessoas mas, não necessariamente, realizar tarefas em
grupo. Valoriza a privacidade.
Recursos de interação com o SHA: A apresentação do conteúdo pode ser originada a partir da
combinação de diferentes mídias (som, imagem, texto). Não é recomendada a obrigatoriedade da
realização de trabalhos em grupos ou a participação em fóruns ou chats.
• Nome: Milcar
Características: Pessoas com Inteligência Lógico-Matemática.
Descrição: É uma pessoa que não aprecia atrasos por parte de outras pessoas, gosta de números, cálculos
e compreendem com facilidade os gráficos e expressões matemáticas. É pragmática, gosta de música.
Tem prazer em assistir a filmes de mistério e adora adiantar-se às histórias antecipando a trama e enredo.
Costuma gostar de desafios.
Recursos de interação com o SHA: A apresentação do conteúdo deve priorizar uma apresentação
sintética, com possibilidade de complemento, selecionado pelo próprio usuário. O material deve ser
apresentado usando graus de complexidade crescentes.
• Nome: Star
Características: Pessoas com Inteligência Interpessoal
Descrição: É uma pessoa que gosta de se envolver com as causas alheias e sempre procura ajudar a
outras pessoas, mesmo que não as conheça. Envolve-se com facilidade em causas humanitárias, gosta de
alegrar e estimular as pessoas próximas. Muitas vezes, dividem suas próprias coisas. Gosta de ler,
sobretudo biografias ou histórias que relatem a vida de pessoas que se dedicaram a grandes causas.
Apreciam filmes, novelas e seriados. Normalmente, costumam analisar o perfil dos personagens, tentando
compreender as causas que o levam a um determinado comportamento.
Recursos de interação com o SHA: A apresentação do conteúdo pode ser originada a partir da
combinação de diferentes mídias (som, imagem, texto). É recomendada a realização de atividades
colaborativas.
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