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geração (semi)automática de metadados - Universidad Autónoma ...

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ISBN: 978–972–8924–45-4 © 2007 IADIS<br />

A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS NO PROCESSO<br />

CRIATIVO ARQUITETÔNICO: UMA ANÁLISE SOBRE AS<br />

SUAS INFLUÊNCIAS E POSSÍVEIS MUDANÇAS<br />

Luciana Dalfollo Ferreira<br />

Pós-graduanda, Faculda<strong>de</strong> <strong>de</strong> Arquitetura, Pontifícia Universida<strong>de</strong> Católica do Rio Gran<strong>de</strong> do Sul - PUCRS<br />

Campus Central, Avenida Ipiranga 6681,prédio 09 – Porto Alegre, RS, Brasil.<br />

luciana.dalfollo@pucrs.br<br />

Me. Paulo Horn Regal<br />

Orientador, Faculda<strong>de</strong> <strong>de</strong> Arquitetura, Pontifícia Universida<strong>de</strong> Católica do Rio Gran<strong>de</strong> do Sul - PUCRS<br />

Campus Central, Avenida Ipiranga 6681,prédio 09 – Porto Alegre, RS, Brasil.<br />

regal@pucrs.br<br />

Dra. Leda Lísia Franciosi Portal<br />

Orientadora, Faculda<strong>de</strong> <strong>de</strong> Educação, Pontifícia Universida<strong>de</strong> Católica do Rio Gran<strong>de</strong> do Sul - PUCRS<br />

Campus Central, Avenida Ipiranga 6681,prédio 15 – Porto Alegre, RS, Brasil.<br />

llfp@pucrs.br<br />

RESUMO<br />

Essa pesquisa investiga a utilização <strong>de</strong> tecnologias no processo criativo arquitetônico tendo como objetivo apontar os<br />

recursos tecnológicos que já vêm e que po<strong>de</strong>rão vir a ser aplicados no processo criativo, analisando suas possíveis<br />

influências e ou modificações significativas nas diferentes etapas da criação. Versa também i<strong>de</strong>ntificar possíveis<br />

alterações na forma final do objeto projetado. A pesquisa é enriquecida com dois estudos <strong>de</strong> caso, o pavilhão freshH2O<br />

eXPO e a D-Tower do grupo Nox, que procuram explicar a suposição do nascimento <strong>de</strong> uma nova arquitetura<br />

potencialmente digital. A pesquisa busca propiciar pontos <strong>de</strong> referência para os cursos <strong>de</strong> formação e para os próprios<br />

profissionais em exercício na arquitetura, no sentindo <strong>de</strong> <strong>de</strong>svelar as contribuições da utilização das tecnologias como<br />

alternativas no processo criativo.<br />

PALAVRAS-CHAVE<br />

Tecnologia, virtualida<strong>de</strong>, processo criativo arquitetônico, influência, arquiteturas não-padronizadas.<br />

1. INTRODUÇÃO<br />

Durante as décadas <strong>de</strong> 70 e 80 do século XX, presenciamos o computador gradualmente se introduzir em<br />

nosso cotidiano, mudando a rotina dos escritórios <strong>de</strong> Arquitetura. Na década <strong>de</strong> 90, surgem as Re<strong>de</strong>s, tendo<br />

no ano <strong>de</strong> 1995 como o ingresso oficial do Brasil na Internet. O preço do computador <strong>de</strong>cresce e, ao mesmo<br />

tempo, há oferta <strong>de</strong> uma imensa varieda<strong>de</strong> <strong>de</strong> softwares para <strong>de</strong>senho com interfaces e preços mais<br />

acessíveis. A década <strong>de</strong> 90 foi um marco, a representação e a comunicação sofreram mudanças que atingiram<br />

não somente a Arquitetura e áreas afins, mas muitas outras áreas, ocasionando alterações nas relações.<br />

Tendo como base a temática <strong>de</strong>ssa pesquisa, foram traçados como objetivos a investigação das<br />

tecnologias que são e po<strong>de</strong>rão vir a ser utilizadas no processo criativo arquitetônico, analisando suas<br />

possíveis influências nas diferentes etapas do processo criativo utilizado pelos arquitetos. Conseqüentemente,<br />

são analisadas se as influências pontuais ou em conjunto estão gerando mudanças significativas<br />

(enriquecimento, melhoria da qualida<strong>de</strong>) no processo criativo ou mesmo propiciando um novo processo.<br />

Esse estudo preten<strong>de</strong> servir como ponto <strong>de</strong> referência para os profissionais da Arquitetura, no sentido <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>svelar a influência da utilização das tecnologias, para que eles possam enten<strong>de</strong>r suas implicações ao utilizá-<br />

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