Децентралізація та ефективне місцеве самоврядування

Соціальна мобілізація та ефективне самоврядування
- інтегрувати в процес інформування, технічне та педагогічне навчання;
- використовувати компакт-диски для вивчення мов;
- здійснювати публікацію та розповсюдження культурної інформації через Інтернет;
- встановити контакти з університетами для отримання навчання та досліджень.
Висновок
Вказаний успіх по відродженню вражених територій свідчить, що метод СМ:
• розкриває потенціал людей по самоорганізації та самодопомозі;
• формує відчуття соціальної спільноти шляхом зміцнення партнерства, взаємної
поваги та співпраці;
• є фундаментом ефективного місцевого врядування, покращуючи прозорість, звітність
і взаємоповагу у громаді;
• сприяє місцевому та регіональному розвитку шляхом впровадження інтегрованої
системи планування;
• при менших бюджетних затратах має більшу продуктивність завдяки механізму
державно-приватного партнерства.
Кейс IV. Міські громади покращують умови життя
шляхом державно-приватного партнерства
Микола Тищенко, який проживає в місті Житомир, тепер повністю задоволений
тим, що зусилля його та його колег довжиною в 14 років нарешті принесли плоди і
жителі будинку цієї зими мали тепло. Їхні часті візити до місцевої ради протягом цих
років нарешті скінчилися, як і їхні 14-річні страждання. «Це жахливо - спостерігати, як
старі люди та діти страждають від хвороб, спричинених холодом, - згадує Микола Тищенко.
Подібний досвід мають жителі будинку №126 по вулиці Коновальця в м. Івано-
Франківськ та 21 інших будинків у містах Рівне, Житомир та Новоград-Волинський.
Ситуація з учителями школи №1 у місті Рівне була майже однаковою до 2004
року. Кожного року з приходом зими у них виникали неприємності, пов’язані зі
зношеними вікнами школи та втратою тепла взимку. «Діти не могли сконцентруватися
на навчанні по причині низької температури у класі, часто хворіли і
пропускали заняття. Але зараз ці важкі 6 років скінчилися», - з радістю відмічає
Людмила Баль, директор школи. «Тепер навчальний процес продовжується за
кращих умов і в цьому році відмічений рекордний рівень відвідувань занять
взимку та мінімальний рівень захворювань учнів. Учителі та учні просто щасливі!»
У м. Івано-Франківськ Шевчук Т.В., директор Угорницької школи, згадує про такий
же досвід, як у випадку з Житомиром та іншими містами. Жителі будинків,
шкільні вчителі і особливо міська влада задоволені, оскільки знайшли спосіб вирішення
своїх проблем з меншими затратами, ніж необхідно при їх вирішенні у звичайний
спосів.
Більше того, тепер завдяки підтримці Муніципальної програми врядування та сталого
розвитку ПРООН вони отримують менше скарг та більше подяк від своїх громадян,
ніж раніше.
Громадяни не тільки допомагають їм у практичному вирішенні проблем, але
й все частіше бажають брати на себе відповідальність за надання суспільних
послуг.
39