Príručka o európskom práve týkajúcom sa práv dieťaťa
2gGOgzR
2gGOgzR
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Príručka</strong> o <strong>európskom</strong> <strong><strong>práv</strong>e</strong> <strong>týkajúcom</strong> <strong>sa</strong> <strong>práv</strong> <strong>dieťaťa</strong><br />
procesné záruky, trvanie vylúčenia, úsilie o opätovné začlenenie a primeranosť<br />
alternatívneho vzdelania. 340<br />
Príklad: Vo veci Catan a i./Moldavsko a Rusko 341 <strong>sa</strong> ESĽP zameral na jazykovú<br />
politiku zavedenú na školách separatistickými orgánmi v Transdniestrii.<br />
Cieľom tejto jazykovej politiky bola rusifikácia. Po nútenom zatvorení škôl<br />
v moldavskom jazyku (v ktorom <strong>sa</strong> používa latinka) <strong>sa</strong> rodičia museli rozhodnúť,<br />
či pošlú svoje deti do škôl, v ktorých <strong>sa</strong> učili umelú kombináciu jazyka<br />
a cyriliky a s učebnými materiálmi vyrobenými v sovietskych časoch,<br />
alebo či pošlú svoje deti do škôl, ktoré boli menej dobre vybavené a na<br />
menej prístupnom mieste, na ceste do ktorých boli vystavené obťažovaniu<br />
a ponižovaniu. Nútené zatvorenie škôl a následné obťažovanie <strong>sa</strong> považovalo<br />
za neodôvodnený zá<strong>sa</strong>h do <strong>práv</strong>a detí na vzdelanie, čo predstavovalo<br />
porušenie článku 2 protokolu č. 1 k EDĽP. 342<br />
V rámci <strong>práv</strong>a na vzdelanie majú rodičia <strong>práv</strong>o na rešpektovanie ich náboženského<br />
a filozofického presvedčenia. Ale určovanie a plánovanie učebných osnov<br />
patrí v zá<strong>sa</strong>de do <strong>práv</strong>omocí štátu. 343 Do školských učebných plánov môžu<br />
začleniť aj informácie náboženského alebo filozofického druhu pod podmienkou,<br />
že sú predkladané objektívnym, kritickým a pluralistickým spôsobom. 344<br />
Na ochranu pluralizmu musia byť kvantitatívne a kvalitatívne rozdiely vo výučbe<br />
konkrétneho náboženstva alebo filozofie vyvážené tým, že <strong>sa</strong> rodičom poskytne<br />
možnosť buď čiastočne, alebo úplne oslobodiť svoje deti z tejto výučby,<br />
t. j. možnosť nechodiť na niektoré hodiny alebo na výučbu náboženstva ako celok.<br />
345 To, akým spôsobom <strong>sa</strong> ESĽP zaoberá touto problematikou z uhla pohľadu<br />
nediskriminácie, pozri v oddiele 2.1. 346<br />
Podľa článku 17 ods. 2 revidovanej ESC <strong>sa</strong> štáty zaväzujú „prijať všetky potrebné<br />
a vhodné opatrenia na [...] zabezpečenie bezplatného základného a stredoškolského<br />
vzdelania deťom a mladistvým a na podporu ich pravidelnej školskej<br />
340 ESĽP, Ali/Spojené kráľovstvo, č. 40385/06, 11. januára 2011, bod 58.<br />
341 EDĽP, Catan a i./Moldavsko a Rusko [VK], čísla 43370/04, 8252/05 a 18454/06,<br />
19. októbra 2012.<br />
342 Tamže, body 141 – 144.<br />
343 ESĽP, Folgerø a i./Nórsko [VK], č. 15472/02, 29. júna 2007, bod 84.<br />
344 Tamže, bod 84.<br />
345 Tamže, body 85 – 102 a nesúhlasné stanovisko.<br />
346 ESĽP, Grzelak/Poľsko, č. 7710/02, 15. júna 2010.<br />
138
Change language