MOTIVEERIV INTERVJUEERIMINE TERVISHOIUS - Tartu
MOTIVEERIV INTERVJUEERIMINE TERVISHOIUS - Tartu
MOTIVEERIV INTERVJUEERIMINE TERVISHOIUS - Tartu
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
7. PEATÜKK<br />
OSKUSTE<br />
LIITMINE<br />
Siiani oleme uurinud, kuidas suhtlemisoskusi, mida te oma tavapraktikas kasutate<br />
(ehk siis küsimist, kuulamist ja teavitamist) saab kasutada patsientide juhtimisel<br />
käitumise muutmise poole. Me oleme ka arutlenud, kuidas parandamisrefleks ja<br />
käskiv stiil, mis on paljudes olukordades omal kohal, võivad anda tagasilööke, kui<br />
soovite, et patsient kaaluks käitumise muutmist.<br />
Juhendavale stiilile ümberlülitumine<br />
annab teile võimaluse uurida patsiendi enda<br />
motivatsiooni tervisekäitumise muutmiseks<br />
ja julgustab patsienti seda sõnastama. See ei<br />
pruugi võtta palju aega; see on lihtsalt teistsugune<br />
ja sageli palju tõhusam suhtlemismeetod,<br />
kui olukord nõuab käitumise muutmise<br />
julgustamist.<br />
Juhendava stiili kasutamisel MI-s seate<br />
„MI-s küsige patsientide<br />
endi soovide, võimete,<br />
põhjuste ja vajaduste kohta.<br />
Küsige, miks nad tahaksid<br />
muutuda, kuidas nad seda<br />
korraldaksid, mis on selle põhjus<br />
ja kui tähtis see neile on.<br />
sihi ja seejärel küsite konkreetsete asjade kohta (4. peatükk). Näiteks patsiendi<br />
enda soovi, võimet, põhjuseid ja vajadust muutuseks (suitsetamisest loobumise<br />
näide). Selle asemel, et patsientidelt küsida, miks nad pole suitsetamist maha jätnud,<br />
huvitute sellest, miks nad võiksid seda tahta, kuidas nad võiksid seda teha,<br />
millised oleksid nende põhjused selleks ja kui oluline see nende jaoks on.<br />
Igale küsimusele järgneb kuulamine, mille puhul te peegeldate mõneti teiste<br />
sõnadega tagasi seda, mida patsient rääkis, ning võib-olla teete oletusi selle kohta,<br />
mis võib olla pinna alla peidus („lause jätkamine”, vt 5. peatükk). Te kuulate<br />
tähelepanelikult „lilli” – patsiendi enda soovide, võimete, põhjuste ja vajaduste<br />
avaldusi. Iga kord, kui mõnda neist kuulete, panete selle mällu tallele, ning seejärel<br />
ulatate need patsiendile kokkuvõtte „buketina” tagasi (5. peatükk). Te kasutate<br />
ka teavitamist, aga tõenäoliselt vähem kui harjumuspärases praktikas. Juhendava<br />
stiili puhul teavitatakse siis, kui selleks on saadud luba ja sellega aidatakse patsiendil<br />
sõnastada saadud teabe tähendust (6. peatükk).<br />
119
Change language