MOTIVEERIV INTERVJUEERIMINE TERVISHOIUS - Tartu

ning tutvustas seal vee kloorimise protseduure, teise rühma liikmed tegid aga
läbi veepuhastusprobleemidele kohandatud viietunnise MI-treeningu, kus oma
koht oli ka rollimängudel.
Järgneva kaheksa kuu jooksul kasutati gruppide töö hindamiseks lihtsat, kuid
kindlat meetodit – loendati kummaski paigas maha müüdud kloori lahuse pudelite
arvu. Selgus, et külas, mida teenindasid MI-treeningu läbi teinud vabatahtlikud,
oli kloori läbimüük kaks kuni neli korda kõrgem kui teise rühma territooriumil
(p ‹. 001)*. Ühe uurimuse põhjal on raske teha fundamentaalseid järeldusi.
Näiteks võib selgusetuks jääda, mida tervishoiutöötajad veepuhastust propageerivate
vestluste käigus tegelikult tegid. Mõlemad näited, nii südamehaigete rehabilitatsiooni
meeskond kui ka veepuhastus Sambias, annavad alust arvata, et treenerid,
teadlased kui arstid on võimelised iseseisvalt uurima, hindama ja juurutama
MI printsiipidel ja praktikal põhinevaid tehnikaid. Läbiviidud uurimuste loetelu
leiate järelsõna lisast B.
TABEL 10.1. Juhised juhendava stiili kasutamiseks rühmades
Põhimõtted
Võtke lisaks koostöö põhiprintsiipidele, esilekutsumisele ja autonoomia austamisele
(1. peatükk) arvesse järgnevaid, rühmatööks välja töötatud võimalusi:
Vältige lõkse
• Ärge viige rühmas paralleelselt läbi mitmeid individuaalseid konsultatsioone.
• Vältige küsimus-vastus sessioone, mida juhite teie – ekspert.
• Ärge laske rühmal minna liiga laialivalguvaks ega ka liiga tõsiseks.
Kuldreeglid
• Pidage meeles oma eesmärki – koondada kõigi tähelepanu ühele teemale
ning kindlustada üksteist toetav hoiak.
• Ühildage individuaalsed lood teemaga ja teiste kogemustega. Tooge välja
patsiendi loo sügavam sisu ning käsitlege seda laiemalt. Vilunud moderaator
kujundab vahelesegamise ümbersuunamiseks.
• Julgustage vaiksemaid ja ohjake kõvahäälseid. Näiteks võite paluda vaiksematel
võtta kokku mingi osa rühmavestlustest ning arutleda, kuidas see
nende probleemiga ühtib. Jutukamaid rühmaliikmeid võib paluda võtta
kokku oma tähelepanekud ning sõnastada küsimus grupile.
• Viige negatiivne koosmõju miinimumi. Osalejad võivad anda liialt teistele
nõu, rünnata neid nende silmnähtava „eitusseisundi” tõttu või end välja
vabandada, et vältida muutusi. Ärge laske negatiivsetel koosmõjudel üle
* Thevos A. K, quick R. E. & Yanduli V. (2000). Application of motivational interviewing to the adoption of water
disinfection practices in Zambia. Health Promotional International, 15(3), 207-214.
174