MOTIVEERIV INTERVJUEERIMINE TERVISHOIUS - Tartu

9. PEATÜKK
JUHENDAMISE
TÄIUSTAMINE
JUHENDAMISEGA HARJUMINE
Juhendamine pole üksnes see, mida patsiendile öeldakse, vaid kuidas patsiendiga
ollakse. Ühel vanglaametnikega läbi viidud MI treeningul tuli see hästi esile. Harjutused
sujusid, kui osalised püsti seisid, aga kui tuli juhendamise aeg, siis teatas
üks neist: „Ma ei suuda seda püsti seistes teha, ma pean selle inimesega rääkimiseks
istet võtma.”
MI kasutajate tavaline märkus on, et „see ei tundu loomulik”. Kahtlemata
on selline töö patsientidega sageli väga erinev senisest praktikast, kus parandamisrefleksi
järgitakse üksnes selleks, et kellelgi käskida midagi teha ja öelda talle,
miks on vaja seda teha. Proovige juhendavat stiili kõigepealt kergemates olukordades,
kus see tundub teostatav ja patsient on kaasa haaratud. Kogemuste lisandudes
võite raskemate juhtumite juurde edasi liikuda.
Võib kuluda üksjagu aega, enne kui juhendav
stiil hakkab tunduma loomulik. See
sarnaneb autojuhtimise õppimisega. Esimest
korda rooli taga olles tundsite end ilmselt väga
kohmetuna ja see on mõistetav. Sõitsite aeglaselt,
kõrgendatud tähelepanuga, püüdes mitte
teisele sõidurajale kalduda. Pidite keskenduma
tegevustele rooli taga ja samal ajal hoidma sil-
„Proovige juhendavat
stiili kõigepealt
kergemates olukordades,
kus see tundub teostatav ja
patsient on kaasa haaratud.
ma peal sellel, mis toimub väljaspool, et kellelegi mitte otsa sõita. Teil tuli mõelda,
kuhu te sõidate ja pöörata tähelepanu üheaegselt mitmele asjale. Aga te ei loobunud
autosõidu õppimisest, ehkki see teil esimest korda loomulikult välja ei kukkunud.
Kui te harjute mistahes uute oskustega, olgu autojuhtimise või juhendamise
145