(NTH) Bericht 2011–2012 - TU Clausthal

108
NTH-Graduiertenschule GeoFluxes
Am 10. April 2012 fand die offi zielle Eröffnungs-
veranstaltung der Graduiertenschule GeoFluxes
(www.nth-geofl uxes.de) mit Redebeiträgen von
Prof. Johanna Wanka (Niedersächsische Ministerin
für Wissenschaft und Kultur) und Prof. Hans-
Joachim Kümpel (Präsident der Bundesanstalt für
Geowissenschaften und Rohstoffe, BGR, Hannover),
sowie einem Festvortrag von Prof. Friedhelm
von Blanckenburg (Deutsches GeoForschungs-
Zentrum, GFZ, Potsdam) in Hannover statt.
Die Graduiertenschule GeoFluxes erforscht die
Rolle von Fluidaustausch- und Fluidtransportprozessen
im System Erde mit besonderem Fokus
auf die Bildung und Entwicklung der Geo-Ressourcen
Böden und Metalle. GeoFluxes soll die
Forschung der NTH auf dem Gebiet der Geowissenschaften
maßgeblich fördern und vorantreiben
und profi tiert dabei von der Expertise an den NTH-
Standorten, sowie der BGR. Die Forschung und
Lehre innerhalb der Graduiertenschule wird sich
vornehmlich mit der Bildung und Entwicklung von
Geo-Ressourcen befassen und i st bestens geeignet,
um das Forschungsgebiet der Angewandten
Geowissenschaften zu ergänzen und einen
„umgestalteten, neuen“ Forschungsschwerpunkt
zu entwickeln, der die ganze Breite der Grundlagen
orientierten bis Angewandten Geowissenschaften
verknüpft.
GeoFluxes verbindet die traditionellen Disziplinen
der Erdwissenschaften miteinander und verknüpft
dabei abiotische Prozesse im Erdinnern
(metallische Lagerstätten, aktive Störungszonen,
Fluidtransport) mit bio-geo-chemischen und physikalischen
Prozessen innerhalb der kritischen Zone
der Erde (z.B. Transport von organischem Material
und Metallen in Böden). Die Graduiertenschule ist
TOP-DOWN-PROJEKT
fokussiert auf die kritischen Zonen der Erdkruste,
z.B. nahe der Erdoberfl äche, da hier anthropogene
und globale Veränderungen besondere sozio-ökonomische
Konsequenzen haben werden.
Die Graduiertenschule GeoFluxes baut auf ein klar
strukturiertes Credit Point System, welches seinen
Schwerpunkt in der fachspezifi schen und berufsrelevanten
Ausbildung der Studierenden hat und
dabei die unterschiedlichen Vorgehensweisen in
unterschiedlichen Forschungsbereichen vermitteln
soll. Verschiedene wissenschaftliche Workshops/Seminare,
Vorlesungen und Exkursionen
werden den Promovierenden angeboten, welche
sich mit einem breiten Spektrum von Disziplinen
(von Bio-Geochemie von Böden bis zu Bildung
von Erzlagerstätten) befassen, sowie die Anwendung
von geochemischen und mikro-spektroskopischen
Methoden beinhalten. Neben dem Fokus
der Lehre und Forschung auf Geo-Ressourcen,
wird auf das Erlangen von Soft Skills, welche den
Kontakt zu industriellen und wissenschaftlichen
Partnern für eine akademische Kariere fördern
sollen, besonderer Wert gelegt.
Der interdisziplinäre Unterricht der Studierenden
der Graduiertenschule im Bereich der Lagerstätten
orientierten Fluidaustausch- und Fluidtransportprozesse
ist generell von hohem Stellenwert für
das Bundesland Niedersachsen. Derzeit umfasst
die Graduiertenschule 19 Promotionsprojekte,
wobei knapp die Hälfte vom Niedersächsischen
Ministerium für Wissenschaft und Kultur gefördert
wird. Die andere Hälfte der Promovierenden
ist entweder bei der BGR angestellt oder wird aus
Projektmitteln der Deutschen Forschungsgemeinschaft
(DFG) fi nanziert.