(NTH) Bericht 2011–2012 - TU Clausthal

Hinsichtlich der Ausgestaltung der Kompetenzen
des NTH-Rates stehen zwei Modelle zur Diskussion:
Während Modell A neben den Kernkompetenzen
die Überantwortung der Zuteilung der
Landesmittel für die Mitgliedshochschulen an den
NTH-Rat vorsieht, beschränkt sich Modell B ausschließlich
auf die Kernkompetenzen. Durch die
Ressourcenverteilung nimmt die NTH in Modell A
also eine Zwischenstellung zwischen dem Ministerium
für Wissenschaft und Kultur und den einzelnen
Mitgliedsuniversitäten ein.
Unabhängig von beiden Modellen sollen die folgenden
Kernkompetenzen beim NTH-Rat angesiedelt
werden:
– Freigaberecht für alle Professuren der NTH-
Mitgliedshochschulen
– Mitwirkung bei der Berufung von Professoren
(Bestätigung der Berufungsvorschläge der Mitgliedshochschulen)
– Beschlussfassung über den NTH-Entwicklungsplan,
den NTH-Gleichstellungsplan, den
NTH-Wirtschaftsplan, die Einrichtung, Änderung
und Aufhebung von NTH-Studiengängen
sowie Zulassungsbeschränkungen bei Studiengängen
der NTH und den Mitgliedshochschulen
– Schließung von Zielvereinbarungen mit den
Mitgliedshochschulen über die Einrichtung,
Änderung und Aufhebung ihrer Studiengänge
– Genehmigung der NTH-Ordnungen und der
Grundordnungen der Mitgliedshochschulen
– Ernennung, Bestellung und Abberufung der
Präsidiumsmitglieder der Mitgliedshochschulen
nach Wahl durch die Senate
– Umfassendes Informationsrecht gegenüber
den Mitgliedshochschulen
– Bauherreneigenschaft (dezentralisiert durch
Delegation auf die Mitgliedshochschulen)
– Festlegung der Grundzüge der NTH-Organisation
(z.B. Einrichtung und Entscheidung über
die Struktur von NTH-Zentren; Einbeziehung
außeruniversitärer Einrichtungen unter das
Dach der NTH)
– Mitwirkung an dem Abschluss von Zielvereinbarungen
mit dem MWK (in Modell A schließen die
Mitgliedshochschulen Zielvereinbarungen nur mit
dem NTH-Rat ab, in Modell B schließen die Mitgliedshochschulen
Zielvereinbarungen mit dem
MWK unter Einbeziehung des NTH-Rates ab)
Das vorgelegte Zukunftskonzept zur Weiterentwicklung
der NTH sieht zugleich vor, dass der
NTH-Rat an die Stelle der Hochschulräte der
Mitgliedshochschulen tritt. Darüber hinaus wird
die Aufnahme aller Fächer der einzelnen Mitgliedshochschulen
sowie ein fester Sitz der NTH-
Geschäftsstelle als unerlässlich angesehen.
Inzwischen haben die Gremien der Mitgliedshochschulen
dieses Konzept intensiv diskutiert. Senat
und Hochschulrat der TU Braunschweig sowie der
Leibniz Universität Hannover haben das Zukunftsmodell
grundsätzlich befürwortet und sich für die
Verfolgung von Modell A ausgesprochen. Ein entsprechender
Beschluss der Gremien in Clausthal
ist noch nicht erfolgt.
AG ZUKUNFTSKONZEPT
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