(NTH) Bericht 2011–2012 - TU Clausthal
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Highlights 2012<br />
Januar<br />
Ein Plädoyer für mehr privates Engagement an<br />
deutschen Universitäten hat der Präsident der<br />
Leibniz Universität Hannover, Prof. Dr.-Ing. Erich<br />
Barke, anlässlich seines Neujahrsempfangs<br />
gehalten. Vor rund tausend geladenen Gästen<br />
sprach Erich Barke im frisch sanierten Lichthof des<br />
Welfenschlosses insbesondere über die fi nanzielle<br />
Situation der Leibniz Universität. Im internationalen<br />
Vergleich seien deutsche Universitäten unterfi -<br />
nanziert, erklärte Professor Barke.<br />
Februar<br />
Mit insgesamt sechs Forschungspreisen befi ndet<br />
sich die Leibniz Universität in der deutschen<br />
Spitzengruppe bei der Vergabe um die prestigereichen<br />
Forschungsstipendien des Europäischen<br />
Forschungsrats (ERC). Fünf der insgesamt sechs<br />
ERC-Grants gingen an die Fakultät für Mathematik<br />
und Physik, ein weiterer an die für Elektrotechnik<br />
und Informatik.<br />
AUS DEN MITGLIEDSUNIVERSITÄTEN<br />
März<br />
Rekordbeteiligung beim Wirtschaftsempfang der<br />
Leibniz Universität Hannover: Mehr als 700 Vertreterinnen<br />
und Vertreter aus Wirtschaft und Wissenschaft<br />
trafen sich am 1. März 2012 im Lichthof des<br />
Welfenschlosses. Die Leibniz Universität Hannover<br />
und die Unternehmerverbände Niedersachsen<br />
hatten unter dem Motto „Wissen schafft Leistung“<br />
den Empfang gemeinsam ausgerichtet.<br />
April<br />
Am Standort Herrenhausen erfolgt der Spatenstich<br />
für den Neubau der Molekularen Pfl anzenwissenschaften.<br />
Gemeinsam mit der Niedersächsischen<br />
Ministerin für Wissenschaft und Kultur, Prof. Dr.<br />
Johanna Wanka, legte der Präsident der Leibniz<br />
Universität am 11. April 2012 den Grundstein. In<br />
dem Gebäude werden fünf Professoren des Instituts<br />
für Mikrobiologie, des Instituts für Pfl anzenernährung<br />
und des Instituts für Pfl anzengenetik mit<br />
ihren Mitarbeiterinnen, Mitarbeitern und Studierenden<br />
forschen und lehren.