Hochbegabung und Sonderpädagogik - sonderpaedagoge.de!
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Abbildung 2: Prototypischer Verlauf <strong>de</strong>s Erwerbs von Expertise<br />
Aktiotop- <strong>und</strong> Soziotopför<strong>de</strong>rung<br />
Diese Ausführungen legen es nahe, bei <strong>de</strong>r Beantwortung <strong>de</strong>r Fra-<br />
ge, ob eine Person einmal Leistungsexzellenz erreichen wird, statt<br />
auf Persönlichkeitseigenschaften wie <strong>de</strong>n IQ auf Lernprozesse <strong>und</strong><br />
ihre Einbettung in leistungsexzellenzför<strong>de</strong>rliche o<strong>de</strong>r -hemmen<strong>de</strong><br />
Umwelten zu fokussieren. Dabei sollte ein systemischer Ansatz ge-<br />
wählt wer<strong>de</strong>n, <strong>de</strong>r es gestattet, die Vernetztheit <strong>de</strong>r einzelnen Teil-<br />
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Heilpädagogik online 02/ 09
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