eine zentrale Frage der Wissensvermittlung (pdf)

4 Literaritätspraxis hierzulande –
eine (sehr) kleine Auswahl
Literaritätspraxis hierzulande – eine (sehr) kleine Auswahl
Nach so vielen theoretischen Darlegungen, orientiert vor allem an internationalen Debatten
und Praktiken, sollen hier einige heimische Aktivitäten dargestellt werden, die beispielhaft
zeigen, dass es auch hierzulande eine ernsthafte Auseinandersetzung mit dem Thema Litera -
rität gibt. Und – mindestens genauso wichtig –, dass diese Auseinandersetzung im Rahmen
realen Handelns erfolgt und Projekte hervorbringt, die keinen internationalen Vergleich zu
scheuen brauchen. 27
4.1 Zur Rekonstruktion einer Sprache durch die Schrift –
das Burgenland-Romani-Projekt
Selten sind wissenschaftliche Projekte – insbesondere solche, die Linguistik und Literarität
betreffen – über den akademischen Kernbereich hinaus so viel beachtet und hoch gelobt
worden wie das Romani-Projekt, das im Herbst 1993 an der Universität Graz startete. Ursprünglich
als regionales Projekt zur Kodifizierung der Sprache der Burgenland-Roma geplant,
beschäftigt es sich mittlerweile nicht nur mit den vielfältigen Romani-Varianten in Europa,
sondern auch mit der soziokulturellen und soziopolitischen Situation dieser Minderheit im
europäischen Kontext. „Dem Sprachtod entgegenwirken“, war der Ausgangspunkt des Projekts,
er entsprang dem Wunsch einer Minderheit, in und durch ihre Sprache weiterzuleben,
geachtet und verstanden zu werden. Hindernisse gab es genügend, vor allem musste das
extreme Misstrauen minimiert werden, das die Roma nach ihren Erfahrungen im Holocaust
jeglicher Form von statistisch-demografischer Erhebung entgegen brachten. Gelungen ist
dies – zumindest teilweise – dadurch, dass die SprecherInnen des Roman nicht in erster
Linie als Forschungsobjekte, sondern als ExpertInnen ihrer eigenen Sprache angesehen und
anerkannt wurden.
Erfolgreich war das Projekt der Kodifizierung auf mehreren Ebenen:
• auf der wissenschaftlichen, weil es dazu beitrug, dass sich das universitäre Desinteresse
an der Problematik in die Anerkennung eines angesehenen, akademisch etablierten Forschungszweigs
verwandelte,
• auf der kulturellen, weil es durch die praktische Umsetzung und Implementierung der
Forschungsergebnisse den Kultur- und Identitätserhalt und damit die Stärkung des Selbstbewusstseins
der Roma als europäische „Nation“ unterstützte,
• auf der politischen, weil die Einbeziehung der Roma in den Forschungsprozess für sie
selbst kommunikativ und mobilisierend wirkte und damit die Entstehung neuer Institutionen
und Netzwerke der Roma in den verschiedenen Ländern förderte.
27 Bei den Interviewpassagen in Kapitel 4 handelt es sich um verschriftlichte gesprochene Sprache, deren Melodie und Sprachgebrauch
sowie Ausdrucksweise des/der jeweiligen Sprechers/Sprecherin, soweit möglich, auf Wunsch der Autorinnen erhalten bleiben soll.
Aus diesem Grund finden sich in diesem Kapitel gelegentlich nicht geschlechtsneutrale Formulierungen.
87