1 Einleitung - IGS Göttingen
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10 Literaturverzeichnis<br />
Horst Brandt, Eckart Liebau. (1978). Das Team-Kleingruppen-Modell. Ein<br />
Ansatz zur Pädagogisierung der Schule. Juventa Verlag. München.<br />
Horst Brand, Jörg Schlömerkemper. (1984). Schülererfahrungen im Team-<br />
Kleingruppen-Modell. Ergebnisse einer Befragung von Schülern und<br />
Eltern. In: (Hg.) Hans-Georg Herrlitz, Horst Schaub. Untersuchungen und<br />
Berichte der Projektgruppe S<strong>IGS</strong> am Pädagogischen Seminar der<br />
Universität Göttingen in Zusammenarbeit mit der <strong>IGS</strong> Göttingen-<br />
Geismar. Band 10.<br />
Harry Dettenborn, Ulrich Schmidt-Denter. (1997). Soziales Lernen. In:<br />
Lompscher, Schulz, Ries, Nickel (Hg.). Leben, Lernen und Lehren in der<br />
Grundschule. Neuwied.<br />
John Dewey. (1993). „Demokratie und Erziehung“. (Hg.) Jürgen Oelkers. Beltz<br />
Verlag. Weinheim und Basel.<br />
Harald Eichenberger, Marianne Wilhelm. (2003). Werkstatt Schulentwicklung.<br />
Reformpädagogik als Motor für Schulentwicklung. Studienverlag.<br />
Insbruck.<br />
Gerhard Eikenbusch. (1998). Praxishandbuch Schulentwicklung. Cornelsen<br />
Verlag Scriptor GmbH & Co.KG. Berlin.<br />
Hans-Georg Herrlitz, Wulf Hopf, Hartmut Titze. (1993). Deutsche<br />
Schulgeschichte von 1800 bis zur Gegenwart. Eine Einführung. Juventa<br />
Verlag. Weinheim.<br />
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