1 Einleitung - IGS Göttingen

Heinz Günter Holtappels. (2003). Schulqualität durch Schulentwicklung und
Evaluation. Konzepte, Forschungsbefunde, Instrumente. Wolters Kluwer
Deutschland GmbH Luchterhand Verlag. München.
Heinz Günter Holtappels, Klaus Klemm, Hans-Günter Rolff. (Hg.). (2008).
Schulentwicklung durch Gestaltungsautonomie. Ergebnisse der
Begleitforschung zum Modellvorhaben „Selbstständige Schule“ in
Nordrhein-Westfalen. Waxmann Verlag GmbH. Münster.
Heinz Günter Holtappels.(1999). Schulentwicklungsforschung auf neuen
Wegen. In: (Hg.). Ernst Rösner. Schulentwicklung und Schuqualität.
Beiträge zur Bildungsforschung und Schulentwicklung. IFS Verlag.
Dortmund.
Eiko Jürgens. (2006). Offener Unterricht. In: Karl-Heinz Arnold, Uwe Sandfuchs,
Jürgen Wiechmann. (Hg.). Handbuch Unterricht. Julius Klinkhardt Verlag.
Bad Heilbrunn.
Wolfgang Keim. (1996). Anders Lehren und Lernen. Außenansichten eines
Insiders -Theoretische Grundlagen und pädagogische Praxis des TKM.
In: Anne Ratzki/Wolfgang Keim/Michael Mönkemeyer/Barbara
Neißer/Gudrun Schulz-Wensky/Hermann Wübbels (Hg.). Team-
Kleingruppen-Modell Köln-Holweide. Theorie und Praxis. Band 28. Peter
Lang Europäischer Verlag der Wissenschaften. Frankfurt am Main.
Guy Kempfert, Hans-Günter Rolff, (2005): Qualität und Evaluation, Ein
Leitfaden für Pädagogisches Qualitätsmanagement, 4. Auflage, Beltz
Verlag. Weinheim.
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