1 Einleitung - IGS Göttingen

6.2.3. Fragebogen für Eltern
Der Elternfragebogen umfasste die Bereiche „A: Einige Angaben zur
Schulauswahl“ und „B: Einige Angaben zu den Tischgruppen“. Eine letzte
Frage wurde offen gestaltet, um die Meinungen und die Wünsche der Eltern
expliziter erfassen zu können.
Die Fragen bezogen sich auf folgende Punkte:
1. Schulauswahl aus Überzeugung bezüglich des TKMs,
2. weil Geschwister auf dieser Schule sind,
3. weil das Kind am Nachmittag betreut sein soll,
4. weil die Zusammenarbeit mit Lehrern wichtig ist,
5. weil eine individuelle Ausbildung gewünscht wird,
6. weil der klassische Unterricht nicht bevorzugt wird.
Im zweiten Teilabschnitt wurde gefragt:
7. ob das Kind gern in seiner TG arbeitet,
8. ob die TG auch gleichzeitig der Freundeskreis ist,
9. ob das Kind gelernt hat, selbständiger zu arbeiten,
10.ob die Tischgruppenabende als sinnvoll erscheinen,
11. was sich Eltern für die TG ihres Kindes wünschen.
6.3 Statistische Verfahren zur Auswertung
Zur Auswertung und Interpretation wurden die erhobenen Daten ausgezählt und
mit Hilfe des Programms OpenOffice.orgCalc in tabellarischer Form dargestellt.
Die Auswertungsanalyse erfolgte mit der univariaten Statistik. „Univariate
Statistik (zum Teil auch deskriptive Statistiken genannt) dienen der
Beschreibung oder Charakterisierung der Verteilung bestimmter Merkmale
einer Stichprobe.“ 63 Dazu wurden die Häufigkeitstabellen so aufgebaut, dass
horizontal die Kurzbeschreibungen der Fragen angeordnet wurden und vertikal
63 Christian Seipel, Peter Rieker. (2003). Integrative Sozialforschung, Konzepte und Methoden
der qualitativen und quantitativen empirischen Forschung. Juventa Verlag Weinheim. Seite
178.
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