1 Einleitung - IGS Göttingen

Die Gleichberechtigung fördert das Gemeinschaftsgefühl, denn nur in einer
harmonischen Gruppe kann produktiv gearbeitet werden. Funktioniert die
Zusammenarbeit innerhalb der Gruppe, so wird durch den Teamgeist das
Gefühl der Sicherheit hervorgerufen. Dieser Zusammenhang ist am
deutlichsten in der J10 zu erkennen:
60
40
20
80
60
40
20
60
40
20
0
0
0
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
Zusammengehörigkeit J10 Zusammenarbeit J10 Sicherheit im Team J10
Die jüngeren Jahrgänge, wie beispielsweise die J5, können sich untereinander
noch nicht so genau einschätzen, so dass die Schüler einerseits das
Zusammengehörigkeitsgefühl, sowie die Zusammenarbeit und andererseits die
Sicherheit im Team erst noch „erproben“ müssen. Es ist allerdings ein stetiger
Anstieg der prozentualen Zustimmungen in den Bereichen BW1 und BW2 von
Jahrgang zu Jahrgang zu erkennen.
7.11 Hypothese 11
H11: In den Tischgruppen wird das soziale Lernen gefördert.
Zu den Merkmalen des sozialen Lernens gehört der aufmerksame und
achtsame Umgang der Schüler untereinander. Kennzeichen dieser Merkmale
könnten sich in der freien Meinungsäußerung, dem Ausreden lassen oder dem
Einander helfen bemerkbar machen. Desgleichen könnten sie
ausschlaggebend für effektive Gruppenergebnisse sein, denn durch die
Kommunikation und die Diskussion innerhalb eines Teams, werden Fehler und
Probleme eher erkannt und behoben. Um diese wichtigen Bereiche visuell zu
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