1 Einleitung - IGS Göttingen
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19. Die Beurteilung der Leistungen lässt sich innerhalb einer Tischgruppe differenzieren.<br />
1 2 3 4 5<br />
stimmt ganz genau<br />
stimmt überhaupt nicht<br />
70<br />
60<br />
50<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10<br />
0<br />
1 2 3 4 5<br />
20. Jeder Schüler wird für seinen individuellen Lernentwicklungsbericht genau beobachtet.<br />
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stimmt ganz genau<br />
stimmt überhaupt nicht<br />
60<br />
50<br />
40<br />
30<br />
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