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1 Einleitung - IGS Göttingen

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6.3.1 Tabellarische Auflistung der Elternantworten<br />

Elternfragebogen stimmt ganz genau stimmt überhaupt nicht<br />

1 2 3 4 5<br />

Schulauswahl<br />

1. Überzeugt vom Konzept 17 20 1 2 1<br />

41,46 48,78 2,44 4,88 2,44<br />

2. noch weitere Kinder an der Schule 14 1 2 0 25<br />

33,33 2,38 4,76 0 59,52<br />

3. Nachmittagsbetreuung gewünscht 13 5 9 4 8<br />

33,33 12,82 23,8 10,26 20,51<br />

4. Zusammenarbeit mit Lehrkräften 34 6 1 0 0<br />

82,93 14,63 2,44 0 0<br />

5. individuelle Ausbildung 29 11 1 0 0<br />

70,73 26,83 2,44 0 0<br />

6. besser klassischer Unterricht 0 1 14 13 13<br />

0 2,44 34,15 31,71 31,71<br />

Tischgruppen<br />

7. Kind ist gern in der TG 13 23 5 0 0<br />

31,71 56,1 12,2 0 0<br />

8. TG ist Freundeskreis 2 8 20 8 3<br />

4,88 19,51 48,78 19,51 7,32<br />

9. Selbstständigkeit 10 18 12 0 0<br />

25 45 30 0 0<br />

10. Tischgruppenabende 22 11 8 0 0<br />

53,66 26,83 19,51 0 0<br />

11. Freie Antwort: Was ich mir für die TG meines Kindes noch wünschen würde:<br />

„Die Tischgruppe wirkt sich zuweilen auch negativ auf die Konzentration aus.<br />

Jungen- und Mädchentische sollten wegen unterschiedlichen Arbeitsstils möglich sein.“<br />

„Zur Zeit ist alles o.k.“<br />

„Weiterhin viel Spaß und gutes gemeinsames Lernen“<br />

„bessere Zusammenarbeit Mädchen-Jungen, mehr private Kontakte“<br />

„Das die Tutoren mehr Zeit haben.“<br />

„Das sie sich die Mitglieder ihrer Tischgruppe selbst aussuchen könnte.“<br />

„Wenn die Tischgruppe gut funktioniert sollte sie über einen längeren Zeitraum so belassen werden.“<br />

„ das Zusammenarbeit besser funktioniert“<br />

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