1 Einleitung - IGS Göttingen

Im darauf folgenden Bereich der Schülerfragen von 5-24, wurde nach den
Gründen für die Schulauswahl und dem Maß der Zufriedenheit mit dem TKM
befragt. Im Anschluss daran hatten die Schüler die Möglichkeit, etwas für sie
Wichtiges oder ihre eigenen Wünsche bezüglich des TKM als Antwort auf eine
offene Frage frei zu formulieren.
Es wurden folgende Fragen gestellt:
5. ob sie diese Schule mit ihren Eltern ausgesucht haben,
6. ob die Schule wegen des TKMs ausgewählt wurde,
7. ob sie schon früher in Gruppen gearbeitet haben,
8. ob sie das Zuteilungsverfahren als gerecht empfunden haben,
9. ob sie sich in der Tischgruppe wohl gefühlt haben,
10.ob die Mitglieder der Gruppe gleichberechtigt sind,
11. ob sie ein Zusammengehörigkeitsgefühl entwickelt haben,
12.ob die Zusammenarbeit funktioniert,
13.ob das Team Sicherheit gibt,
14.ob sie in der TG frei ihre Meinung äußern,
15.ob sie andere ausreden lassen,
16.ob sie anderen Mitgliedern der TG helfen,
17.ob die Gruppe effizient arbeitet,
18.ob es unterschiedlich schwere Aufgabenstellungen gibt,
19.ob die Aufgaben in persönlichem Arbeitstempo ausgeführt werden
können,
20.ob sie ihre angestrebten Lernziele erreichen,
21.ob sie in der TG aktiv mitarbeiten,
22.ob sie sich für die Ergebnisse mitverantwortlich fühlen,
23.ob sie das Gelernte auf Alltagssituationen anwenden können,
24.ob die Schüler gern in ihrer TG arbeiten.
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