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Franz-Josef Helten 117
die nach „schwerer See“ in ruhigere Wasser
gelangten.
Studium und Beruf
Nach dem Abitur im März 1956 begann ich im
gleichen Jahr an der Wilhelmsuniversität in
Münster mit dem Studium der Philologie (Englisch,
Geschichte, Leibeserziehung). Ich fühlte
mich in der historisch geprägten Stadt wohl und
verbrachte dort mit Ausnahme des Wintersemesters
1957/58, als ich an der Universität
München war, meine gesamte Studienzeit.
Gemeinsam mit unserem Klassenkameraden Gerd
Kannengießer, der ebenfalls Englisch studierte,
gelang es mir bereits nach dem ersten Semester,
Gast bei einer englischen Familie zu sein
und Land .Sprache und Leute, näher als im Unterricht
möglich, kennen zu lernen. Eingebunden
in das Familienleben, lernten wir den Alltag in
der Kleinstadt ASHBURTON bei Newton Abbot
in der Grafschaft Devon kennen, bei einem Ehepaar
mit sehr unterschiedlicher Ausrichtung.
Die Frau unterhielt in ihrem großen Wohnhaus
eine Privatschule, der Mann führte einen kleinen
Malerbetrieb.
Es lohnt sich, hier zu erwähnen, daß Mrs Weaver,
so war ihr Name, in ihrer Funktion als
headmistress eine gute Psychologin war, klug
und über breites Wissen verfügend. Als sie
merkte, daß wir uns zu sehr der Muße hingaben,
weitete sie, ehe wir uns versahen, ihre hoheitlichen
Befugnisse aus und nahm uns in die Pflicht
mit allerlei Übungen zu Wortschatz, Stilkunde u.
Grammatik. Sechs Monate nach dem Abitur galt
für uns wieder der Satz :“Schule hat begonnen.“
Wir wußten, daß sie nicht deutsch sprach, ahnten
aber nicht, daß sie deutsch gut verstand. Als
Gerd beim Billiardspiel auf Deutsch eine unflätige
Bemerkung über sie machte, enttarnte sie
sich mit der Bemerkung :“That wasn't gentlemanly,
Gerd,“ und ermahnte uns, in Zukunft
bitte auch aus Höflichkeitsgründen allzeit nur
englisch zu sprechen.
Wir gaben unser Bestes und mußten später
zugeben, daß dieses uns verpaßte pädagogische
Korsett, trotz der uns noch im vorrausgegangenen
März bescheinigten „Reife“, notwendig war
und wir davon profitiert hatten. Die Verbindung
zu dieser Familie hat über all die Jahre des
Studiums gehalten bis weit in mein Berufsleben
hinein.
Weitere Verbindungen zu der Insel entstanden
bei meinen Ferien mit der CHA (Christian Holidays
Association). Dort trafen sich meistens in
alten Manor Houses (Herrenhäusern ) einander
völlig fremde Menschen, stellten sich unter der
Leitung eines Gastgeberpaares bei einem gemeinsamen
Abendessen gegenseitig vor und verbrachten
zwei Wochen miteinander bei geselligen
Abenden, Wanderungen und Ausflügen.
Beim ersten Mal wurde ich an Agatha Christies
10 kleine Negerlein erinnert und dachte, „wenn
morgen nicht alle zum Frühstück erscheinen,
wird es spannend.“
Nach der Referendarzeit
begann ich meine Laufbahn
am Carl-Humann- Gymnasium
in Essen-
Steele, an
dessen
neoklassizistischen Bau ihr
euch gut erinnern werdet.
Mich beschlichen eigenartige Gefühle, als ich
ausgerechnet an den Ort zurückkehrte, an dem
ich als Schüler tätig oder auch untätig gewesen
war.
Der eine oder andere Klassenraum
weckte Erinnerungen an „gewisse
Aktivitäten“, mit denen wir den
Schulalltag aufzulockern
versuchten, wozu u.a. auch die „Entsorgung“
alter Schulmöbel gehörte. Es
ließen sich manche Episoden
erzählen, von denen Ali
Gerstenkorns versehentliche
Aushebelung einer
Referendarstunde bei seiner Stippvisite in einer
fremden Klasse herausragt und einen „Oscar“
für Spontaneität verdient hätte.
Da ich die Fronten gewechselt hatte, mußte ich
Schülerunfug von jetzt an unterbinden und kam
mir zunächst vor wie einer, der zum Feind übergelaufen
war. Vielleicht hat gerade das mir geholfen,
eine angemessene Einstellung zu Schülern
zu finden und notwendige Disziplinierungsmaßnahmen
ohne tiefen Groll im Herzen vorzunehmen.
Ich hatte mich fast in meinem Beruf eingelebt,
da kam mit der Reform der gymnasialen Ober