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82 Wilfrid Braß
Erste Spuren
Wenn ich hier auf meine Humboldtzeit von
1947 bis 1956 zurückblicke und mich an bestimmten
Stellen frage, wie das war, kommt es
mir so ähnlich vor wie Ausgrabungen. In einem
langsam immer mehr verschütteten Gedächtnis
tritt ganz zufällig irgendein gemeinsames Erlebnis
unserer Schulzeit zutage. Wenn ich es
näher betrachte, finde ich eine Spur, teilweise
nur noch undeutlich, die aber plötzlich einen
Fund ans Licht bringt, den ich für wert halte,
hier aufbewahrt zu werden.
Mellmanns Sitzordnung
Wer erinnert sich noch an die wirklich erste
Stunde in der Sexta a? Wir betraten mit unserem
Klassenlehrer Herrn Mellmann den Klassenraum
rechts in der Baracke am Rande des
Schulhofs. Zuerst standen wir alle vorne um
das Pult herum. Dann verteilte Herr Mellmann
die Plätze. Er fing bei der Bankreihe mit Zweiersitzen
am Fenster an und setzte nach dem
Alphabet seiner Schülerliste jeweils paarweise
zusammen:
Aldenhövel - Alefsen,
Appel - Backhoff,
Becker – Beckmann,
Bertling - Brand,
Braß - Braun,
Brodhage - Büchsenschütz,
Chausette – Dörnenburg, ...
Schließlich am Schluss hinten links, wo der eiserne
Kohlenofen stand, endete es mit
Kottenberg - Kuhlmann.
Mit Kuhlmeyer begann die Sexta b. - Wer in
diesen Spuren nicht seinen Platz findet - jeder
möge selbst nachgraben - war nicht von der
ersten Stunde an dabei.
Insoweit sind Reste der alten Klasse a, wie sie
in neun Jahren Humboldtzeit erhalten geblieben
sind, nur noch verstreut auffindbar. Dazu
sei hier daran erinnert, dass die Klasse z erst
ab Quarta auftauchen kann und dass bei Zusammenführung
der Klassen a und z ab Obersekunda
sechs ursprüngliche a-er erst dann b-er
wurden: Becker, Braß, Falkenhagen, Kemper,
Rüsing, Wallmann.
Zum Klassensprecher bestimmt ...
Nach der Sitzverteilung wurde der Stundenplan
diktiert. Die ersten Kontakte untereinander
wurden über die Fragen aufgenommen, was für
Fächer Chor und Gottesdienst sind.
Anschließend verteilte Herr Mellmann die Ämter:
Klassenbuchführer, Tafelwischer, Klassensprecher.
Ich hatte mich dafür nicht gemeldet.
Plötzlich bestimmte er mich zum Klassensprecher.
Ich wusste nicht warum. Vielleicht erschien
ich ihm als der Bravste.
Ein Klassensprecher besaß damals noch keinerlei
formellen Status innerhalb der Schulorganisation.
Er war nicht etwa Mitglied eines Schülerparlaments
oder hatte in irgendeiner Angelegenheit
Stimmrecht.
Die Ordnung der Schule basierte in allen Belangen
uneingeschränkt auf der autonomen Anstaltsgewalt
ihres Trägers, repräsentiert
durch den Direktor. Wohl auch deshalb hieß
unser erster, schon lang gedienter Direktor
Kindgen „Der Zeus“. Beteiligungs- oder Mitwirkungsrechte
der Schülerschaft waren 1947
jedenfalls noch undenkbar.
... das Klassenalphabet im Kopf
Auf meiner Tätigkeit als Klassensprecher beruht
indessen die in mir zum Teil wohl unauslöschbare
erste Namensliste unserer Klasse,
Namen, die vielleicht mancher gar nicht mehr
kennt, weil sie nicht bis zum Abitur dabei waren.
Häufig hieß es: „Aufstellen nach dem Alphabet!“
- etwa bei Ausgabe der Schulspeisung. Dann
wurde nach dem Klassensprecher gerufen. Aber
mehr noch, gerade zu Anfang, war ich Kassierer.
Laufend waren von der Klasse irgendwelche
Gelder einzusammeln. Dazu brauchte ich die
Namensliste. Bezahlung von gemeinsam bestellten
Büchern, von zentral beschafften Heften,
die damals nur auf diesem Wege zu bekommen
waren, Entgelte für die Schulspeisung (?), Beiträge
für die Klassenkasse, - ich meine, es
müsste noch einiges mehr gewesen sein.