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Abitur-Abschiedsrede von Olaf Falkenhagen 7
Abitur-Abschiedsrede
von Olaf Falkenhagen
Sehr geehrter Herr Direktor, sehr geehrte
Lehrer, liebe Eltern, liebe Mitschüler!
Vor wenigen Monaten hatten wir die große
Freude, an dieser Stelle der Einweihungsfeier
unseres neuen Schulgebäudes beizuwohnen.
Heute nun, verlassen wir es schon wieder. Seither
ist nicht einmal ein halbes Jahr vergangen.
Eine viel zu kurze Zeit für uns, um die vielen
technischen und organisatorischen Neuerungen
in ihrer vollen Wirkung kennenzulernen, viel zu
kurz, um die entstehenden Vorteile voll für den
Unterricht nutzen zu können.
In dieser Beziehung ist es betrüblich, gerade
jetzt die Schulzeit beenden zu müssen, und wir
beneiden ein wenig die Mitschüler, denen es
vergönnt ist, hier noch mehrere Jahre verbleiben
zu dürfen. Wir sind aber doch stolz darauf,
als erste in diesen noch wenig vom Geist der
Wissenschaft und Erziehung erfüllten Räumen,
den wichtigsten Abschnitt unseres Schülerdaseins
zu vollenden.
Heute ist nun auch der Tag, an dem wir unseren
Lehrern Dank sagen, die uns mit Mühe und Sorgfalt
zu diesem Ziel geführt haben. In diesen
Dank möchte ich aber besonders einschließen
unsere Klassenleiter, die Herren Walke und Dr.
Neerfeld und vor allem unsern Herrn Direktor,
der es trotz ärztlicher Bedenken auf sich nahm,
die überaus große Anzahl der diesjährigen Abiturienten
zu prüfen. Auch eine ernstliche Verschlimmerung
seiner gesundheitlichen Lage
konnte ihn nur wenige Tage davon abhalten, das
Examen zu Ende zu führen.
Es fällt aber doch ein tiefer Schatten auf unsere
Feier. Wir beklagen nämlich den Verlust
eines Lehrers, wie er uns kaum schwerer hätte
treffen können, den Verlust unseres verehrten
Herrn Klein. Wir konnten bei der Nachricht von
seinem plötzlichen Tode kaum fassen, dass dieser
lebensfreudige Mensch nicht mehr unter uns
weilen sollte. Er, der nicht nur ein verständnisvoller
Pädagoge, sondern auch ein sich um das
Letzte bemühender Philosoph und gläubiger
Mensch war, er vermittelte uns seine umfassenden
Kenntnisse und tiefen Erfahrungen im
Deutschunterricht.
Die Trauer wandelt sich aber in stille Freude, da
wir erkennen, dass wir ihm die Grundlagen verdanken,
auf denen der Deutschunterricht weitergeführt
werden konnte. Es gelang seinem
Nachfolger, Herrn Wagner, in bewundernswerter
Weise, sich in wenigen Wochen in die neue
Umgebung einzufühlen und die Klasse nach zäher
systematischer Vorarbeit gut vorbereitet durch
alle Prüfungen zu führen. Abgesehen von den
unglücklichen Umständen, die einen Klassenkameraden
vorzeitig ausscheiden ließen, haben wir
anderen unser Abitur bestanden.
In einer derartigen Stunde gilt nun es vor allem,
unseren Eltern zudanken, die nicht nur kleinere
oder größere Unkosten beglichen, sondern während
vieler Jahre auf einen Beitrag ihres erwachsenen
Sohnes zum Lebensunterhalt der
Familie verzichteten. Wir glauben aber, dass wir
ihnen nicht vergebliche Entbehrungen bereitet
haben. Mögen wir ihnen heute einen Teil ihrer
Hilfe vergüten durch das Zeugnis, das Aufschluss
über unsere Bemühungen gibt.
Was werden wir auf die Frage nach dem Zweck
und Ergebnis unseres Schulbesuches antworten?
Bestimmt wird das Wort Bildung auftauchen. In
unserer Zeit der Wortabnutzung bedarf es
schon einer näheren Untersuchung, um diesen
oberflächlich gebrauchten Begriff in seinem
Sinn zu erkennen.
Bildung hat meiner Meinung nach einen zweifachen
Sinn. Zunächst ist es der Vorgang des Bildens,
und das Ergebnis dieses Vorgangs. Einmal
"in Bildung begriffen sein" - zum anderen „von
guter Bildung sein." Für uns muss es wichtig
sein, dass Bildung ein Wachsen und eine Gestalt
bedeutet, aber immer noch ein dynamisches
Element einschließt.
Die Bildung begann und schritt fort in Verbindung
mit der Umwelt, in die wir durch die Geburt
hineingestellt wurden; so traten uns hier im
Elternhaus und in der Schule Vorbilder in Ideen
und Werken abgerundet gegenüber. Können wir
diese Ideen bedingungslos und ohne kritische
Stellungnahme für immer gültig entgegennehmen?
Diese Frage lässt sich nach den Ereignissen
der letzten Jahrzehnte, der letzten Generation,
nicht ohne weiters bejahen.
Wir haben den Zusammenbruch jeder weltlichen
Autorität erlebt; wir mussten erkennen, wie
unser ganzes Volk das Opfer seiner Leichtgläubigkeit
wurde. Wenn der Mensch in seinem