Libro de actas del VI Congreso Español de Criminología

VI Congreso Español de Criminología
INTERVENCIÓN EN INSTITUCIONES PENITENCIARIAS
PROGRAMA INTEGRAL DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA
Samantha Arbalat Medina
Centro Penitenciario Quatre Camins en la Roca del Vallés (Barcelona)
En este trabajo se presenta el programa que se realiza en el Centro Penitenciario
de Quatre Camins en la provincia de Barcelona. El programa integral de Modificación de
Conducta empezó el mes de noviembre y finaliza en junio, se lleva a cabo con 10
internos de diferentes módulos del centro. Tiene como objetivo principal conseguir la
adaptación penitenciaria y trabajar la adaptación social con perspectivas futuras de poder
iniciar el proceso de desinternamiento. Se utilizaran técnicas de reestructuración
cognitiva y entrenamiento en habilidades sociales. En los centros penitenciarios podemos
encontrar un perfil de interno con graves dificultades de adaptación y de convivencia,
pueden presentar un trastorno de personalidad límite o antisocial, con la presencia de
rasgos de extraversión, impulsividad, dificultades para asumir la normativa y las figuras
de autoridad, episodios de ira desproporcionada o conductes violentas y también como
rasgo característico presentan relaciones interpersonales ambivalentes e inestables. Esta
población puede presentar problemàtica toxicológica pero entendida como consecuencia
de su perfil de personalidad, es decir, como respuesta a la necesidad de búsqueda de
sensaciones. En el ámbito penitenciario, esta inadaptación se traduce en muchos
expedientes disciplinarios y/o primeros grados, agresiones y peleas, implicación en
tráfico de drogas y grupos de extorsión. Interiorizan unas habilidades sociales y unas
herramientas para resolver conflictos poco adaptadas y que priorizan las conductas
agresivas y violentas. Por lo tanto no han disfrutado de beneficios penitenciarios y si lo
han disfrutado no han hecho un buen uso de ellos, volviendo a una situación de
inadaptación. Los contenidos que se trabajan en el programa estan divididos por
módulos: 1. autoconcepto y valoración individual de la personalidad 2. emociones y
relación entre emoción, pensamiento y conducta 3. habilidades sociales (comunicación
verbal y no verbal, diferencias de género, asertividad) 4. reestructuración cognitiva 5.
resolución de conflictos (control de los impulsos, gestión del conflicto y técnicas de
negociación, problematica toxicológica como mecanismo de evitación de los conflictos y
como búsqueda de sensaciones) 6. estilo de vida prosocial versus estilo de vida antisocial
(valores prosociales, factores de protección versus factores de riesgo, autocuidado en
salud, nutrición, enfermedad y tiempo libre, inserción laboral) 7. devolución colectiva e
individual de la evolución del programa y valoración por parte de los integrantes del
grupo. Se hará una exposición sobre las dificultades encontradas al realizar el programa
especialmente por el perfil de los integrantes del grupo, estrategias utilizadas por los
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