Audiencias y pantallas en América - Revista Comunicar

198Comunicar, 30, XV, 2008▼ Julio Tello DíazLIBROSEstado do e-learning en Galicia. Análise na universidade e empresa;Mª José Rodríguez (Coord.) y otros; Santiago de Compostela,Centro de Supercomputación de Galicia, 2007; 237 páginasEl Área de e-learning del Centro de Supercomputaciónde Galicia ha coordinado la investigación que lleva portítulo «Observatorio Gallego de e-learning», cuyo objetivoprincipal ha sido analizar el uso de las tecnologías de lainformación y la comunicación en la educación, tanto enla Universidad como en la empresa en Galicia. En estelibro se presenta el informe final con los resultados dedicha investigación. En dicho trabajo han participado,entre otros, expertos en Tecnología Educativa de las tresuniversidades de la comunidad gallega, mientras que en elapartado empresarial se ha contado con profesionales dela empresa EOSA Consultores, con el fin de formar unamesa de expertos que asesorase a los técnicos de e-learningdel Centro del Supercomputación de Galicia sobre lametodología más apropiada y los instrumentos a utilizardurante el proceso de la investigación. Para llevar a caboel trabajo, el equipo de investigación ha tomado comoreferencia la definición de e-learning de la ComisiónEuropea. Con los resultados de esta investigación se permiteobtener mayor conocimiento de la integración y utilizaciónde las TIC en las tareas profesionales del profesoradouniversitario y de las empresas que utilizan e-learningen la comunidad gallega. Para los investigadores y autoresde este trabajo resulta necesario identificar, analizar yreflexionar sobre la situación de la innovación tecnológicaen los diferentes sectores de la sociedad para, posteriormente,decidir iniciativas que favorezcan mejoras en laeducación, como piedra angular deldesarrollo de la sociedad en el futuro.El informe, escrito en lengua gallega,sigue una estructura de corte tradicionalen los procesos de investigación,comenzando por el diseño, con losobjetivos que se pretenden alcanzar, lametodología seguida y los instrumentosutilizados para recabar la información; en la segunda parte se presentan los resultados obtenidos y el análisis de los datos, diferenciándoseel ámbito universitario y el empresarial; la tercera parte del libro recoge algunos ejemplos de experiencias exitosasde e-learning en Galicia que se han utilizado, tanto en el contexto de la empresa como de los estudios universitarios. Dado quela investigación se proyecta sobre dos sectores de características bien diferenciadas (universidad y empresa), la formulación delos objetivos específicos ha necesitado igualmente un tratamiento distinto para cada una de las partes, atendiendo a la coherenciay necesaria integración de los mismos en el marco global de la investigación. Si bien los resultados obtenidos en este estudioarrojan un alto grado de utilización de las TIC por parte del profesorado universitario gallego, queda aún un largo camino porrecorrer para que utilicen las tecnologías de última generación en sus tareas de enseñanza, investigación y gestión, y que ellorepercuta en una mejora de la calidad de la enseñanza superior que haga posible una formación de profesionales altamentecualificados y preparados para la Sociedad del Conocimiento. Fruto de esta investigación ha sido la creación de la «RedGallega de e-learning», un entorno virtual dotado de una serie de herramientas de información y comunicación (directorio deempresas, grupos de investigación, lista de distribución sobre e-learning, etc.), de tal forma que estos instrumentos posibiliten alos profesionales del sector informarse, comunicarse y crear sesiones de trabajo sobre esta temática.© ISSN: 1134-3478