Les Bassa Du Ca ... Marcel eugène WOGNON).pdf - Rencontre de ...
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Tableau 0°2: LOGIQUE FILIATIQUE<br />
Créateur = Hilôlômbi = Etre suprême = DIEU<br />
1 5 Mbot bôt(fondateur) Trisaïeul<br />
}<br />
2 4 Isôgôlsôgôl Bisaïeul Bagwal<br />
3 Isôgôl Aîeul Ascendants<br />
2 Isafi Père<br />
0<br />
3<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
Man<br />
NIai<br />
Ndandi<br />
Ndindi<br />
Fils (plaque tournante)<br />
}<br />
Petit-fils Balai<br />
Arri ère-peti t -fi 1 s Descendants<br />
Arrière arrière-petit-fils<br />
5 Kitbofi ou l'être<br />
Arrière arrière-petit-fils ou<br />
l'être du dépassement comme une<br />
clause d'ouverture et <strong>de</strong> fermeture<br />
Pour le Basaa, tout être humain n'est complet que s'il est 9. Parce que<br />
d'un côté il est le produit d'un mon<strong>de</strong> préétabli avant sa naissance, soit au<br />
moins cinq générations. Ce sont <strong>de</strong>s ascendants ou bagwal : <strong>de</strong> l'autre, il<br />
doit être le chef d'une <strong>de</strong>scendance ( les balai) allant <strong>de</strong> son propre fils au<br />
<strong>de</strong>rnier <strong>de</strong> l'échelle, lequel <strong>de</strong>rnier, en même temps qu'il continue la<br />
lignée, la dépasse en renouvelant le cycle, <strong>de</strong>venant à son tour le fondateur<br />
( mbot bôt). Il est le symbole ou la clause <strong>de</strong> fermeture et d'ouverture.<br />
Ainsi dans une famille africaine sans garçon, l'homme mourant se plaint<br />
d'avoir vécu inutilement, d'être perdu pour l'éternité. C'est le cri <strong>de</strong> Me<br />
mbélel mbok du Basaa du <strong>Ca</strong>meroun. Sans ce fils, il n 'y a aucun lien entre<br />
lui et la société qui survit, d'où il résulte que la caractéristique essentielle<br />
<strong>de</strong> cette pensée repose dans le fon<strong>de</strong>ment d'une famille, lieu idéal où<br />
l'homme trouve toutes sortes <strong>de</strong> liens: affection. autorité, tradition,<br />
solidarité.<br />
Dans les pages qui suivent, nous essayerons <strong>de</strong> reprendre certains<br />
aspects didactiques du symbolisme du chiffre 9 et d'exploiter les<br />
proverbes.<br />
L'utilisation <strong>de</strong> ces <strong>de</strong>ux aspects <strong>de</strong> la pensée africaine, les proverbes<br />
et le symbolisme <strong>de</strong>s chiffres, n'est pas une simple démarche <strong>de</strong> l'esprit.