Una parola tira l'altra - AM Cirese

Mxy e Mx i testi (b) e (b2). Dovremo tornare su questo punto, e constateremo che
l'identificazione della forma logica ci consente distinzioni o raggruppamenti che la
semplice grammatica non permette. Vedremo però anche che la griglia logica risulta
spesso troppo larga rispetto ai fenomeni in esame (riunisce più cose di quante ne
avremmo voluto selezionare o continua a mantenere unite cose che tuttavia appaiono
o suonano distinte. Per questa ragione, pur utilizzando largamente il riconoscimento
delle forme logiche, dovremo operare sempre analisi di tipo semantico.
Ma di ciò pù oltre. Qui dobbiamo invece cercar di identificarne una ulteriore
modalità di analisi.
2.42. I fatti fonici e quelli ritmici
Più sopra abbiamo osservato che (b) "esperienza, madre di scienza" utilizza
una connessione semantica divulgatissima "così come potrebbe farlo una qualsiasi
altra frase non stereotipa e non cristallizzata del discorso corrente". Questa
affermazione, troppo generica, va ora precisata ed anche attenuata.
Serviamoci al solito della commutazione, e invece di
proviamo a leggere o a dire
(b) ESPERIENZA, MADRE DI SCIENZA
(b4) ESPERIENZA, MADRE DI SAGGEZZA
Il senso generale non è sostanzialmente cambiato: "saggezza" appartiene ad un
settore semantico che è quasi interamente identico a quello cui appartengono
"esperienza" e "scienza". Tuttavia si avverte (più esattamente si dovrebbe dire "si
ode") una certa differenza tra (b) e (b4).
Il fatto, in apparenza assai banale, è che "esperienza" e "scienza", come si suol
dire, "fanno rima" (perfetta), e invece "esperienza" e "saggezza" no (o almeno non in
modo "perfetto": si tratta infatti di una "assonanza" o "isofonia vocalica"). Pur nella
identità grammaticale, semantica e di forma logica, esiste dunque tra (b) e (b4) una
differenza che diremo di carattere "fonico": in (b) c'è la presenza di una "rima
perfetta" (o meglio "isofonia totaleò) -ènza, -ènza, che viceversa viene meno in (b4)
dove troviamo soltanto l'assonanza (o meglio "isofonia parziale vocalica") -ènza,
ézza.
Per renderci conto meglio dell'incidenza della componente fonica, operiamo
una nuova commutazione: invece di sostituire "scienza" con "saggezza", sostituiamo
"esperienza" con "esperimento" (ovviamente cambiando "madre" in "padre"). Si avrà:
(b5) ESPERIMENTO, PADRE DI SCIENZA
Non è difficile avvertire che (b5) "suona" più lontano da (b) di quanto non
risulti (b4), anche se "esperienza" ed "esperimento" sono semanticamente quasi
equivalenti tra loro (ed anzi il termine "esperimento" appare forse più pertinente e
tecnico, rispetto a "scienza", di quanto non sia "esperienza". Il fatto è che tra
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