You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
182 Pe d a g o ģ i j a un s k o l o t ā j u i z g l ī t ī b a<br />
37. Pikler E. (2007) Friedliche Babys – zufriedene Mütter. Freiburg, Basel, Wien: fgb.,<br />
S. 42–13<strong>1.</strong><br />
38. Raipulis J. (2008) Dažādu aplamību izplatīšanās iespējamās negatīvās sekas. Sabiedrība<br />
un kultūra. Rakstu krājums, X. Liepāja: LiePA, 412.–418. lpp.<br />
39. Raven J. (1984) Competence in Modern Society. Its Identification, Development and<br />
Release. London: H. K. Lewis & Co., p. 39–228.<br />
40. Reichenbach R. (2007) Philosophie der Bildung und Erziehung. Stuttgart: W. Kohlhammer<br />
gmbH, S. 154–160.<br />
4<strong>1.</strong> Rein M. (1994) Solidarity between generations. A five-country study. IIASA working<br />
paper 94–019. Wien: Institut für Höhere Studien, S. 12–13.<br />
42. Reņģe V., Austers I. (2008) Sociālie priekšstati par psiholoģiju populāros un zinātniskos<br />
psiholoģijas žurnālos. <strong>Latvijas</strong> <strong>Universitāte</strong>s Raksti, 729. sēj., 3.–69. lpp.<br />
43. Rogge J. (2004) Kinder brauchen Grenzen. Eltern setzen Grenzen. Hamburg: Rowohlt<br />
Verlag gmbH, S. 55–215.<br />
44. Schmidt-Denter U. (2005) Soziale Beziehungen im Lebenslauf. Weinheim und Basel:<br />
Beltz Verlag, S. 160–227.<br />
45. Schneewind K., Böhmert B. (2008) Kinder im Grundschulalter kompetent erziehen. Der<br />
indirektive Elterncoach „Freiheit in Grenzen“. Bern: Verlag Hans Huber, S. 9–77.<br />
46. Schneewind K., Ruppert S. (1995) Familien gestern und heute: ein Generationenvergleich<br />
über 16 Jahre. München: Quintessenz, S. 13–91, 134–163.<br />
47. Strack M., gennerich C., Hopf N. (2008) Warum Werte? Witte Erich Sozialpsychologie<br />
und Werte. Lengerich: Pabst Science Publishers, S. 90–130.<br />
48. Špona A. (2006) Audzināšanas process teorijā un praksē. Rīga: RaKa, 9<strong>1.</strong>–144. lpp.<br />
49. Trommsdorff g. (2001) Eltern-Kindern-Beziehungen aus kulturvergleichenden Sicht.<br />
Walper Sabine, Pekurn Reinhard. Familie und Entwicklung. Aktuelle Perspektiven der<br />
Familienpsychologie. göttingen: Hogrefe, S. 36–62.<br />
50. Walper S. (2005) Familie Erziehungskompetenzen. Beziehungsklima und Erziehungsleistungen<br />
in der Familie als Problem und Aufgabe. Weinheim: Juventa Verlag, S. 11–97,<br />
121–136.<br />
5<strong>1.</strong> Werner g., Lange A. (1999) „Soziales Kapital” in Familien: Einflüsse auf Delinquenz<br />
und Schulleistung. Silbereisen Rainar K., Zinnecker Jürgen (Hrsg). Entwicklung im<br />
sozialen Wandel. Weinheim: Beltz Verlag. Psychologie Verlag Union, S. 298–297.<br />
52. Wild R. (2002) Mit Kindern leben lernen. Sein zum Erziehen. Weinheim und Basel:<br />
Beltz Verlag, S. 41–63.<br />
53. Wild R. (2003) Freiheit und Grenzen – Liebe und respekt. Weinheim und Basel: Beltz<br />
Verlag, S. 23–86.<br />
54. Willi J. (2007) Wendepunkte im Lebenslauf. Persönliche Entwicklung unter veränderte<br />
Umständen – die ökologische Sicht der Psychotherapie. Stuttgart: Klett-Kotta,<br />
S. 50–169.<br />
55. Zaouche-gaudron C. (2002) Le développement social de l’enfant. Paris: Dunod, 9–85,<br />
119–122.<br />
56. Ziegler F. (2000) Familienpflege und Familiensolidarität. Über den Umgang<br />
erwachener Kinder mit der Pflegedürftigkeit ihrer Eltern. Dissertation. . 184. Pie- Pie-<br />
ejams: http://deposit.ddb.de/cgibin/dokserv?idn=959891536&dok_var=d1&dok_<br />
ext=pdf&filename=959891536.pdf (sk. 24.02.2009.)
Change language