You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
I Vanaga. Paaudžu attiecību transformācijas augstākajā izglītībā mediju kultūras kontekstā 37<br />
Paaudžu attiecību transformāciju konsekvences augstākajā<br />
izglītībā<br />
Rodoties jauniem medijiem, ir nepieciešama jauna tipa mediju kompetence –<br />
jauna tipa zināšanas un prasmes. (Kellner, 1995) Jau vairāku gadu garumā noris<br />
plašas diskusijas par to, ka arvien retāk tiek izmantotas drukātās grāmatas. Tas<br />
izskaidrojams ar to, ka grāmatas ir pārāk lēns medijs, lai atspoguļotu komunikāciju<br />
tehnoloģiju izmaiņas. (Krug, 2006) Jaunās paaudzes uztvere mainās, un priekšroka<br />
tiek dota elektronisko mediju izmantošanai, kas paver plašas e-grāmatu lietošanas<br />
iespējas, ko apstiprina arī statistiskie rādītāji, jo e-grāmatu popularitāte ar katru<br />
gadu tikai pieaug. Docētāju ziņā paliek tas, cik prasmīgi tiks izmantotas šīs jaunās<br />
tehnoloģijas, piemēram, studentu daudz vairāk var interesēt nevis fiziskās, bet<br />
elektroniskās bibliotēkas apmeklēšana, jo elektroniskajā bibliotēkā grāmatas ir ērti<br />
pieejamas un lietojamas. Ir svarīga docētāju kompetence izmantot jaunās tehnoloģijas<br />
– gan tehniski veidojot studiju kursus, gan dibinot attiecības ar studentiem<br />
elektroniskā veidā.<br />
Dažādo paaudžu attiecību jautājums īpaši aktuāls ir Latvijā, jo, kā zināms,<br />
skolās pastāv nozīmīga vecuma atšķirība starp skolēniem un skolotājiem. Arī augstākajās<br />
izglītības iestādēs docētāju vecums ar katru gadu palielinās. Tā, piemēram,<br />
pēc LR IZM datiem, 2009./2010. studiju gadā vidēji katrs devītais akadēmiskā<br />
personāla darbinieks bija jaunāks par 30 gadiem, bet katrs ceturtais – 60 gadus vecs<br />
vai vecāks. Savukārt 64% studentu bija vecuma grupā no 17 līdz 24 gadiem. Šie<br />
statistikas dati apstiprina, ka savstarpējā komunikācija universitātēs ir ļoti būtisks<br />
faktors.<br />
Mediju kultūra ir būtisks komponents, kas palīdz pilnībā izprast studiju procesu<br />
universitātēs. Īpaši svarīgi to ir darīt pašlaik, kad jauniešu vajadzības kļūst aizvien<br />
specifiskākas un Latvijā aktualizējas ekonomiskie un demogrāfiskie jautājumi, kad<br />
studentu skaits ar katru gadu strauji samazinās un daudzi jaunieši izvēlas doties<br />
studēt uz ārvalstīm.<br />
Mainoties paaudžu attiecībām, studiju vidē docētājs lielākoties vairs netiek<br />
uztverts kā autoritāte, jo nespēj piedāvāt studentam nepieciešamās zināšanas un<br />
prasmes. Dzīves un mediju lietošanas pieredze atšķiras. Vienaudži jauniešu dzīvē ir<br />
nozīmīgāki nekā pieaugušie, tāpēc ir svarīga pasniedzēja gatavība uzklausīt studentus,<br />
spēja sadarboties un uzsākt ar studentu dialogu. Mūsdienās studiju procesam ir<br />
jābūt abpusējam un docētājam būtu vērtīgi iegūt arī studenta pieredzi.<br />
Studiju programmu veidotājiem un realizētājiem ir jāņem vērā, ka mediji un<br />
tehnoloģijas ir jauniešu ikdienas dzīves sastāvdaļa, tāpēc ir jāizmanto efektīvam<br />
studiju procesam piemēroti mācību līdzekļi. Veidojot studiju saturu, jāņem vērā<br />
paaudžu pieredzes atšķirības, jo docētāju un studentu dzīves pieredzes un dzīves<br />
uztveres ir atšķirīgas.<br />
Elastīgās izglītības pieejas sistēmas izmanto piemērotākās tehnoloģijas, lai<br />
nodrošinātu pieeju informācijai un izglītībai jebkurā brīdī, kad tā ir nepieciešama.<br />
Izglītības sistēmai vajadzētu atpazīt, kādas zināšanas cilvēks jau ir apguvis, izvairoties<br />
no atkārtotas zināšanu apgūšanas un paātrinot izglītības procesu. Būtiski ir
Change language