1. - Latvijas Universitāte

More documents

Recommendations

Info

UDK 37(082) Pe 100 Atbildīgās redaktores prof. Dr. habil. paed. Tatjana Koķe asoc. prof. Dr. paed. Baiba Kaļķe Krājumu sastādījusi prof. Dr. paed. Zanda Rubene Redkolēģija Prof. Dr. habil. paed. Irēna Žogla – LU Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte Prof. Dr. philol. Ilze Kangro – LU Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte Prof. Dr. habil. paed. Tatjana Koķe – LU Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte Prof. Dr. habil. paed. Irina Maslo – LU Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte Prof. Dr. paed. Dainuvīte Blūma – LU Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte Asoc. prof. Dr. paed. Baiba Kaļķe – LU Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte Prof. Dr. phil. Vladimirs Kincāns – LU Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte Prof. Dr. chem. Andrejs Rauhvargers – LU Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte Dr. paed. Larisa Jogi – Tallinas Izglītības zinātņu universitāte, Igaunija Dr. paed. Riva Levenčuka – Kei Pedagoģiskā koledža, Izraēla Prof. Dr. habil. philol. Klauss Hammers (Klaus Hammer) – Tehniskā universitāte, Drēzdene, Vācija Prof. Dr. habil. philol. Eleonora Lasana (Eleonora Lassan) – Viļņas Universitāte, Lietuva Latviešu teksta literārā redaktore Ruta Puriņa Angļu teksta redaktores Anna Stavicka, Māra Antenišķe Atbildīgās sekretāres Nora Jansone-Ratinika, Inga Vanaga Maketu veidojusi Andra Liepiņa Visi krājumā ievietotie raksti ir recenzēti. Pārpublicēšanas gadījumā nepieciešama Latvijas Universitātes atļauja. Citējot atsauce uz izdevumu obligāta. ISSN 1407-2157 ISBN 978-9984-45-499-3 © Latvijas Universitāte, 2012
Saturs/Contents Ievadam .............................................................................................................................. 7 1. IESKATS MEDIJU PEDAGOĢIJAS TEORĒTISKAJĀ PROBLEMĀTIKĀ InsIgHt Into tHEorEtIcaL ProbLEms of mEdIa PEdagogy Zanda rubene Homo medialis kā izpētes fenomens pedagoģiskajā antropoloģijā Homo medialis as a Research Phenomenon in Pedagogical Anthropology .................... 10 Andrita Krūmiņa Bērnība informācijas un komunikācijas tehnoloģiju laikmetā Childhood in the Era of Information and Communication Technologies ........................ 18 Inga Vanaga Paaudžu attiecību transformācijas augstākajā izglītībā mediju kultūras kontekstā Transformation of Generational Relationships in Tertiary Education in the Context of the Media Culture .................................................................................. 30 Alīda Samuseviča Mediju lietojuma paradumi audzināšanas procesā Media Usage Patterns in the Upbringing Process ........................................................... 41 spodra austruma Masu mediju patērnieciskie naratīvi mācību saturā Mass Media Narratives of Consumerism in the Study Content ....................................... 52 Ilze dinka Rotaļlieta mediju sabiedrībā Toys in the Media Society .................................................................................................. 61 2. MEDIJU KOMPETENCES PILNVEIDE PEDAGOĢISKAJĀ PROCESĀ mEdIa comPEtEncE dEVELoPmEnt In tHE PEdagogIc ProcEss Ilva Skulte E-grāmata un interaktīvā tāfele – tehnoloģijas mūsdienu skolā: izaicinājumi, iespējas un aizspriedumi E-book and Interactive Board – Technologies in the Modern School: Challenges, Opportunities, and Biases ................................................................ 70 Ieva Margeviča, Ēriks Grinbergs Mediju izmantošana Rīgas Valsts tehnikuma attīstībai Use of the Media Technologies in the Development of Rīga State Vocational School .... 87 Sanita Baranova Augstskolas docētāja mediju kompetence studiju procesā un tālākizglītībā Media Competence of the University Teaching Staff in the Study Process and Further Education ....................................................................................................... 100
Page 1 and 2: LATVIJAS UNIVERSITĀTES RAKSTI 781.
Page 3: LATVIJAS UNIVERSITĀTES RAKSTI 781.
Page 7 and 8: Ievadam Izglītības un pedagoģisk
Page 9 and 10: 1. IESKATS MEDIJU PEDAGOĢIJAS TEOR
Page 11 and 12: Z. Rubene. Homo medialis kā izpēt
Page 19 and 20: A. Krūmiņa. Bērnība informācij
Page 31 and 32: I Vanaga. Paaudžu attiecību trans
Page 41 and 42: LATVIJAS UNIVERSITāTES RAKSTI. 201
Page 43 and 44: A. Samuseviča. Mediju lietojuma pa
Page 53 and 54: S. Austruma. Masu mediju patērniec
Page 55 and 56:
S. Austruma. Masu mediju patērniec
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
LATVIJAS UNIVERSITāTES RAKSTI. 201
Page 63 and 64:
I Dinka. Rotaļlieta mediju sabiedr
Page 65 and 66:
Page 67:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
72 Pe d a g o ģ i j a un s k o l o
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
102 Pe d a g o ģ i j a un s k o l
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176 and 177:
Page 178 and 179:
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
Page 187 and 188:
3. MĀCĪBU GRĀMATU MEDIJPEDAGOĢI
Page 189 and 190:
R. Andersone. Matemātikas mācību
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
I. Ķestere, Z. Āķīte. Pedagoģi
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
L. Stramkale, A. Veisa. 20. gadsimt
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
I. Mīlgrāve. Mājturības mācīb
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
show all

1. - Latvijas Universitāte

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?