22.01.2015 Views

Fulltext - SBU

Fulltext - SBU

Fulltext - SBU

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Vilka är de etiska aspekterna på att alla<br />

patienter inte kan bedömas med formulär<br />

Det finns personer som kan ha svårt att förstå och fylla i bedömningsformulär.<br />

Hit hör de som inte helt behärskar språket, som har läs- eller<br />

skrivsvårigheter eller nedsatt kognitiv funktion. En annan kategori är<br />

patienter som av kulturella skäl uttrycker symtom på förstämningssyndrom<br />

på andra sätt än dem som definieras i kriterierna. Ur etisk synvinkel<br />

leder det både till risk att skada personer och risk för ojämlik vård.<br />

Användning av formulär som inte uppfattas som relevanta av patienten,<br />

t ex på grund av språksvårigheter eller skillnader i syn på psykiska symtom,<br />

strider mot autonomiprincipen. Denna säger man bör visa respekt<br />

för en patients rätt att ha ett reellt inflytande på handlingar och beslut<br />

som berör patienten själv, samt för patientens värderingar, önskningar<br />

och åsikter.<br />

Konsekvenser av språk- och lässvårigheter<br />

Bristande kunskaper i svenska språket försvårar diagnostiken. Vid samtalet<br />

blir man beroende av tolk och det är svårt att avgöra om tolken<br />

förstått frågorna. Användning av bedömningsformulär för patienter som<br />

inte helt behärskar språket innebär också risker för missuppfattningar<br />

och feltolkningar. Det är dock svårt att avgöra hur stor risken är, vilket<br />

visades i en amerikansk studie av Sentell och medarbetare [15]. De undersökte<br />

betydelsen av läskunnighet för att förstå specifika svarsalternativ.<br />

Individer med olika bakgrund fyllde i BDI. Skillnaden i andelen begrepp<br />

som definierats korrekt varierade mellan 0 och 60 procent. Förståelsen<br />

av medicinska begrepp var relativt låg, men kunde inte relateras till deltagarnas<br />

utbildningsnivå eller läskunnighet.<br />

Ett exempel på risken för diskriminering och ojämlik behandling gäller<br />

riktad screening med EPDS. En studie av Magnusson och medarbetare<br />

visade att endast 32 procent av svenska barnavårdscentraler screenade<br />

alla mödrar oavsett språktillhörighet [16]. De övriga screenade enbart<br />

svensktalande kvinnor trots att EPDS finns översatt och validerat till<br />

många språk. Detta är ett påtagligt problem ur etisk/social synpunkt.<br />

Formuläret EPDS är validerat i många kulturer [9] och i Sverige för<br />

KAPITEL 6 • etiska och sociala aspekter<br />

553

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!