o texto literário no ensino de espanhol como língua ... - UERN

pertinente enfatizar que aulas de literatura devem sempre partir do texto e retornar a ele. Além
disso, as diferentes temáticas abordadas sempre foram exploradas com base no texto. Nem
houve confirmação das previsões, até porque em algumas aulas nós não tivemos o momento
da previsão de leitura. Ressaltamos que, mesmo em curto tempo, acreditamos que a leitura,
em si, é uma oportunidade de os alunos se aproximarem do texto literário.
Para efeito de análise, das perguntas do questionário aplicado com os alunos,
levamos em consideração as três últimas, uma vez que guardaram relação com nosso objetivo
da pesquisa. Apresentamos três perguntas do questionário, que tratavam da avaliação da
experiência vivida no percurso da realização das sessões.
3.2 Da experiência às observações
A experiência é considerada aqui como o contato dos sujeitos da pesquisa com a
poesia de César Vallejo. As experiências foram diversas, pois cada um dos sujeitos
participantes da pesquisa tem suas próprias características e, ao referir-nos à atividade de
leitura, estamos conscientes de que cada um dos alunos já tinham leituras anteriores da
literatura Espanhola. Ao entrar em contato com o texto, sabemos que nem todos têm o mesmo
conhecimento de mundo, consequentemente as experiências prévias à leitura da poesia de
Vallejo varia de aluno para aluno. Neste sentido, aqui buscamos entender como os alunos
avaliam sua experiência com a leitura da poesia desse poeta peruano. Assim, na segunda-
feira, 02 de setembro do ano de 2009, às 10h, voltamos à turma em que coletamos os dados,
nos reunimos com os alunos que participaram da pesquisa e aplicamos um questionário para
saber como eles avaliavam a experiência vivenciada.
Alguns alunos alegaram a necessidade de se ausentar da sala para fazer provas e
trabalhos das disciplinas que cursavam, de modo que nem todos participaram desse momento
de avaliação. Entregamos os questionários às 10h30min e, por sugestão da turma, marcamos o
recebimento desses documentos para as 12h30min do mesmo dia. Dos quatorze questionários
elaborados e destinados a cada um dos participantes da pesquisa só foram entregues doze,
haja vista que dois alunos não estavam presentes no momento de distribuição. Dos doze que
foram entregues, recebemos de volta sete.
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