o texto literário no ensino de espanhol como língua ... - UERN

42 jirones de tu ser,
43 a la borda de sus alas blancas
44 de hermana de la caridad, ¡oh, padre mio!
(25) P − ¿Qué entendieron do poema?
(26) Juana − No entendí muito bien, pero por lo que veo, el poema habla de la belice, no
sei como se diz, belice de su padre.
(27) Jorge − Yo? Este é um poco mais complicado que el primero, pero, creo que es un
hijo hablando sobre su padre, que su padre quería y no consiguió, algún sueño que el
tenia y es como si estuviera frustrado, una cosa así y tendría ganas de conseguir esa
cosa algo así.
(28) Gabriela − Yo no comprendí muito bem, pero la primera impresión que pasa es esa
que continua hablando de su padre.
(29) Luísa − Se este poema e muy complicado, no comprendí bien, pero, creo que habla de
belice, sim.
(30) P − Por la misma extensión del poema quizás existen más palabras que tengamos que
relacionar a nuestro conocimiento, mas [inaudível] es que habla del padre de como él
va envejeciendo y va narrando el pasado sobre su padre; el cuenta que a sus setenta y
ocho años, eso es una pista, un camino, para ver que está hablando de la vejez en este
caso de su padre. Entonces, él va describiendo que conforme pasa el tiempo y por la
edad avanzada su padre se vuelve una persona frágil.
(31) P − ¿Ustedes tienen a sus padres? Están en una edad mayor?
(32) AE (seguida/o de outras falas) − Sim.
(33) Jorge − Mi padre tiene sesenta años y mi madre tiene cincuenta y uno.
(34) Luísa − Mi padre tiene cincuenta y ocho y mi madre cincuenta y cinco.
(35) Gabriela − Mi padre tiene cuarenta y seis años y mi madre cuarenta y dos.
(36) Juana − Mi madre tiene cuarenta y ocho y no tengo padre.
(37) P − Relacionando aquí sus conocimientos de ustedes con aquella persona que se habla
en el poema entonces, en el poema va narrando, es como si el ser humano va tomando
una visión diferente de acuerdo a la edad, entonces aquí el poeta atribuye adjetivos que
identifican esa edad, si es joven es más fuerte, y si no, más frágil, que eso implica
tratar con más cuidado.
(38) P − Remete a un tempo pasado y dice: que sonara mejor en los años de la
Gobernación quiere decir que en algún tiempo en que su padre estuvo en toda la
plenitud de su juventud. Parece que es un hijo que tenía mucha admiración por el
padre.
(39) P − E o título do poema, si buscamos en el diccionario de español, no lo vamos a
encontrar; entonces, ustedes saben que en la literatura os poetas tienen una cierta
libertad de atribuir a palabras diferentes significados; existen diferentes estudios,
críticos literarios que atribuyen a palabra Enereida a la unión de dos palabras que es:
Enero e Ida.
(40) P − Al parecer segundo críticos: el autor hace un juego de palabras juntando Enero e
Ida; porque en aquel mes es cuando el padre, realmente en la vida del poeta, fallece.
Entonces se atribuye ese conocimiento a la palabra Enereida a la unión de Enero e Ida,
dando como resultado Enereida.
(41) P − Vamos a seguir com outro poema Espergesia vou dar leitura.
[Os alunos escutam a leitura do poema]
(42) AE (seguida/o de outras falas) − É muito triste.
[Escutam o CD do poema e depois fazem a Leitura do poema]
(43) Juana − [Lendo] 01 Yo nací un día
146