o texto literário no ensino de espanhol como língua ... - UERN
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Constatamos, <strong>no</strong> <strong>de</strong>correr da aula, que os alu<strong>no</strong>s dialogam e participam mais da<br />
ativida<strong>de</strong> <strong>de</strong> interpretação, na qual citam partes do <strong>texto</strong> para justificar a compreensão do<br />
mesmo. Isto po<strong>de</strong> ser visto pelo Episódio n° 29:<br />
Episódio n° 29:<br />
[...] (46) P Que más podaríamos apreciar en este poema, en la segunda estrofa: Amor, cruz divina,<br />
riega mis <strong>de</strong>siertos, con tu sangre <strong>de</strong> astros que sueña y que llora, y en el número siete dice: Amor, ya<br />
<strong>no</strong> vuelves a mis ojos muertos, que temen y ansían tu llanto <strong>de</strong> aurora! Que po<strong>de</strong>mos resaltar en está<br />
estrofa, reconstruir?<br />
[...] (48) Octavio No caso <strong>de</strong> cruz divina, pela característica que eu falei, <strong>no</strong> caso o sofrimento <strong>de</strong><br />
Cristo a paixão e tal, talvez fosse <strong>como</strong> se quer dizer é um sofrimento que é necessário, assim <strong>como</strong> a<br />
paixão <strong>de</strong> Cristo foi, né? Já que Cristo morreu por nós, é <strong>como</strong> se ele <strong>de</strong>sse-se que o amor é um<br />
sofrimento necessário, divi<strong>no</strong> é o sofrimento que divinifica o homem, si essa palavra existe<br />
divinificar?<br />
É interessante <strong>no</strong>tar que o conhecimento <strong>de</strong> mundo é ativado <strong>no</strong> momento da leitura<br />
do <strong>texto</strong>, quando o alu<strong>no</strong> estabelece relação com o Episódio da paixão <strong>de</strong> Cristo. No momento<br />
seguinte, perguntamos sobre quais os sentimentos <strong>de</strong>spertados pelo <strong>texto</strong> e, assim,<br />
observamos <strong>no</strong> Episódio n° 30:<br />
Episódio n° 30:<br />
(56) P ¿Qué sentimiento les <strong>de</strong>spierta <strong>como</strong> lectores?<br />
(57) Octavio Interessante falar <strong>de</strong> literatura porque a linguagem, opaco e instiga a pessoa a buscar<br />
significados, a construir significados, em esse caso a poesia principalmente, então em esse sentido é<br />
interessante.<br />
Vale <strong>de</strong>stacar, na fala do alu<strong>no</strong> Octavio, a afirmação <strong>de</strong> que a literatura é importante<br />
pela linguagem que tem e que, a <strong>de</strong>speito da dificulda<strong>de</strong> <strong>de</strong> compreensão dos <strong>texto</strong>s<br />
estudados, isso o instiga a (re) construir os significados. Após esses momentos, terminamos a<br />
leitura do <strong>texto</strong> Amor e passamos à leitura do poema Dios, <strong>no</strong> qual são retratadas i<strong>de</strong>ias<br />
antitéticas <strong>de</strong> razão e emoção. Temos, pois, o Episódio n° 31:<br />
Episódio n° 31:<br />
[...] (59) AE (seguida/a <strong>de</strong> outras falas) Dios.<br />
(60) P ¿Qué i<strong>de</strong>a les remete Dios a uste<strong>de</strong>s? ¿Para cada u<strong>no</strong> <strong>de</strong> uste<strong>de</strong>s?<br />
(61) Octavio Todo, gran<strong>de</strong> Pai, misericórdia e amor.<br />
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