o texto literário no ensino de espanhol como língua ... - UERN
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Tópico temático: Amor I<br />
Tempo <strong>de</strong> Duração: 1h/Aula - Data: 16/03/09<br />
[A Pesquisadora apresenta-se e retoma a fala sobre a leitura dos poemas <strong>de</strong> Vallejo e faz<br />
entrega do material <strong>de</strong> trabalho] [Os alu<strong>no</strong>s recebem o pla<strong>no</strong> da sessão <strong>de</strong> aula]<br />
(01) P − Continuando con la lectura <strong>de</strong>l poema <strong>de</strong> César Abraham Vallejo Mendoza.<br />
[Os alu<strong>no</strong>s observam as quatro imagens]<br />
(02) P − Uma das imagens é <strong>de</strong> Romeu e Julieta. Alguém conhece essa obra?<br />
(03) AE (seguida/o <strong>de</strong> outras falas) − Sí, sólo en las películas.<br />
(04) P − Outra imagem é um cisne com outro cisne formando um coração.<br />
(05) AE (seguida/o <strong>de</strong> outras falas) − Amor.<br />
(06) P − Parece que <strong>no</strong>s quiere <strong>de</strong>cir algo sobre o amor.<br />
(07) P − Y tenemos el primer poema que es: Amor prohibido; pertenece a César Abraham<br />
Vallejo Mendoza y vamos a ver <strong>de</strong> que trata a partir <strong>de</strong>l título <strong>de</strong>l poema.<br />
(08) Juana − Creo que se trata <strong>de</strong> algo imposible, la palabra prohibido da una<br />
interpretación <strong>de</strong> algo imposible.<br />
(09) Diana − Yo creo lo mismo, amor prohibido, un amor que <strong>no</strong> se pue<strong>de</strong> realizar.<br />
(10) Rosa − Igual.<br />
(11) AE (seguida/o a <strong>de</strong> outras falas) − É.<br />
(12) P − Voy a leer el poema [Lendo]<br />
Amor Prohibido<br />
01 Subes centellante <strong>de</strong> labios y ojeras!<br />
02 Por tus venas subo, <strong>como</strong> un can herido<br />
03 que busca el refugio <strong>de</strong> blandas aceras.<br />
04 Amor, en el mundo tú eres un pecado!<br />
05 Mi beso es la punta chispeante <strong>de</strong>l cuer<strong>no</strong><br />
06 <strong>de</strong>l diablo; mi beso que es credo sagrado!<br />
07 Espíritu es el horópter que pasa<br />
08 ¡puro en su blasfemia!<br />
09 ¡el corazón que engendra al cerebro!<br />
10 que pasa hacia el tuyo, por mi barro triste.<br />
11 Platónico estambre<br />
12 que existe en el cáliz don<strong>de</strong> tu alma existe!<br />
13 ¿Algún penitente silencio siniestro?<br />
14 ¿Tú acaso lo escuchas? I<strong>no</strong>cente flor!<br />
15... Y saber que don<strong>de</strong> <strong>no</strong> hay un Padrenuestro,<br />
15 el Amor es un Cristo pecador!<br />
[Depois os alu<strong>no</strong>s fazem leitura silenciosa do poema e perguntam sobre o significado<br />
<strong>de</strong> algumas palavras]<br />
(13) P − Angélica<br />
(14) P − Na primeira estrofe que está composta por três versos, que hás entendido? De que<br />
trata o poema?<br />
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