16.07.2013 Views

FÆLLESANLÆG TIL LETTELSE AF HJEMMETS ARBEJDE

FÆLLESANLÆG TIL LETTELSE AF HJEMMETS ARBEJDE

FÆLLESANLÆG TIL LETTELSE AF HJEMMETS ARBEJDE

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

144<br />

Den første gruppe er den største og omfatter langt de fleste børn, og de institutioner,<br />

de har brug for, skal på engang give hjemmene aflastningsmuligheder og et tilskud<br />

til deres opdragelsesmuligheder. Derfor er behovet relativt bestandigt, og derfor må institutionerne<br />

oprettes i så nær tilknytning til hjemmene, som overhovedet muligt.<br />

Den anden familiegruppes institutionsbehov er skiftende, fordi det svinger i takt<br />

med konjunkturerne på arbejdsmarkedet.<br />

Derfor bør flertallet af institutionerne være halvdags- og deltidsinstitutioner. Heldag<br />

såbne institutioner bør derimod hun oprettes i det omfang, social nødvendighed gør dem<br />

påkrævet.<br />

Det bemærkes, at udvalgets opfattelse forsåvidt angår børnehaverne således<br />

stemmer ganske overens med Dansk børnehaveråds, jfr. bilag 13 d.<br />

Gruppe I.<br />

Halvdagsbørnehaven er den enkleste form for børnehaver og tillige den for barnets<br />

velfærd mest værdifulde. Den er mindre pladskrævende end heldagsbørnehaverne og<br />

billigere både i oprettelse og drift.<br />

Organiseres den som en mellemting mellem en børnehave og en legestue, således<br />

at de enkelte børn kun besøger den bestemte dage om ugen, kan den give plads for et<br />

større antal børn og således få et større virkeområde.<br />

Skolebørnehaver er en form for halvdagsbørnehaver, der er anvendt ved flere private<br />

skoler — Christianshavns døtreskole, Zahles skole o. fl. andre — men som tilknyttet<br />

et kommunalt skolevæsen er det her i landet kun udvalget bekendt fra Esbjerg —<br />

bilag 13 a —.<br />

Legestuer eller legesteder er deltidsinstitutioner, der normalt betjener et lokalt<br />

behov i boligområderne, hvor børnene kan blive hjemme i deres kendte miljø. Enkelte<br />

særlige legestuer er dog oprettet i de større byers midte eller knyttet til store forretninger<br />

o. I., hvor mange husmødre med børn kommer.<br />

Legepladserne er en fri og utvungen form for børneinstitutioner, og da de besøges<br />

af både små og større børn, hører de til så nær ved boligerne som overhovedet muligt, så<br />

det er en naturlig ting for børnene at lege på pladsen, selvom de blot har en halv time<br />

tilovers.<br />

Gruppe II.<br />

Dagplejeinstitutionerne må i fremtiden søges bragt ind under betryggende former,<br />

som nævnt i kapitel IV. De steder, hvor man kan tænke sig dagplejeinstitutionerne<br />

som en mere permanent ordning, må navnlig være i kvarterer, hvor mulighederne for at<br />

indføre pladskrævende institutioner — heldagsbørnehaver, halvdagsbørnehaver, legesteder<br />

o. 1. — ikke er til stede.<br />

For heldagsinstitutionernes vedkommende er børnehaveafdelingerne langt de vigtigste<br />

og må betragtes som de primære elementer, hvortil småbørns- og vuggebørnsafdelingerne<br />

kan påhæftes i fornødent omfang.<br />

Blandt heldagsinstitutionerne er vuggestuerne de dyreste både i etablering og<br />

drift — og må derfor bringes ned til det mindst mulige. Indførte man et vederlag til mødre

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!