Experimentelle Untersuchung von Versprechern bei Zwangspatienten ...

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52 Experimentelle Untersuchung von Versprechern bei Zwangspatienten Fehlleistungen als sinnvolle Leistungen, die zurückführbar sind auf eine latente, aber rekonstruierbare Intention dessen, der sie begeht. In seinem Werk ‘Psychopathologie des Alltagslebens’ (1901) gibt Freud einige Beispiele für Versprecher (Fehlleistungen), die in der freien Rede auftreten. Eines der Beispiele bezieht sich auf die Eröffnung einer Sitzung durch den Präsidenten des österreichischen Abgeordnetenhauses, der folgendes sagte: „Hohes Haus! Ich konstatiere die Anwesenheit von vielen Herren und erkläre damit die Sitzung für geschlossen“. Nach Freud drängt sich hier der Wunsch, die Sitzung möge schon beendet sein, in die Rede und setzt sich kompromisslos als Versprecher durch. Ein anderes Beispiel berichtet von einem jungen Mädchen, dass mit einem ihr unsympathischen Mann verlobt werden sollte. Um die beiden jungen Leute einander näher zu bringen, verabredeten deren Eltern eine Zusammenkunft. Das junge Mädchen besaß Selbstüberwindung genug, ihrem Freier ihre Abneigung nicht merken zu lassen. Doch auf die Frage ihrer Mutter, wie ihr der junge Mann gefiele, antwortete sie höflich: „Gut, er ist sehr liebenswidrig“. Dieses „liebenswidrig“ ist nach Freud ein Kompromissfehler. Sagen will das junge Mädchen „liebenswürdig“; der Gedanke, der sich in die Rede drängt, ist, dass ihr der Mann widrig ist. Aus der Intention, etwas Bestimmtes sagen zu wollen und dem sich in die Rede drängenden Gedanken entsteht ein Kompromiss. Derartige Kompromissfehler setzen eine Kontrolle vor der Sprachausgabe voraus, die nicht vollständig gelingt. Davon zu unterscheiden sind unkontrollierte Fehler wie in dem Beispiel des Präsidenten des Österreichischen Abgeordnetenhauses. Dieser letzte Fall, dass sich die störende Intention vollständig durchsetzt, wird von Freud eher selten erwartet: „Die Fehlleistungen sind aber Kompromissereignisse, sie bedeuten ein halbes Gelingen und ein halbes Misslingen für jede der beiden Absichten, die gefährdete Intention wird weder ganz unterdrückt, noch setzt sie sich - von Einzelfällen abgesehen - ganz unversehrt durch“ (Freud, 1916, S. 85). Freud (1916, S. 83) unterscheidet drei Arten störender Intentionen, und zwar nach der Tiefe ihrer Zurückdrängung: (1) die störende Intention ist dem Sprecher bewusst, (2) die störende Intention war dem Sprecher im Augenblick des Versprechens nicht bewusst, wird aber im Nachhinein als die eigene Intention erkannt (vorbewusst), (3) die störende Intention wird vom Sprecher energisch abgelehnt (unbewusst). Diese drei Gruppen entsprechen den drei Kategorien seiner Topographie des Seelischen, und zwar dem Bewussten, dem Vorbewussten und dem Unbewussten (welches allenfalls durch eine Psychoanalyse erschlossen werden kann). Gemeinsam ist den drei Gruppen, dass die Intention, obwohl sie vom Sprecher zurückgedrängt wurde, sich gegen seinen Willen in eine
Experimentelle Untersuchung von Versprechern bei Zwangspatienten Äußerung umsetzt, indem sie den Sinn der Sprechabsicht verändert oder sich mit ihr vermischt bzw. sich an ihre Stelle setzt. Nach Freud wäre in den Fällen einer unbewussten Absicht eine sprachliche Fehlleistung dann gegeben, wenn der Sprecher sein beabsichtigtes Sprechziel nicht erreicht und dieses Nichterreichen dem Zufall oder seiner Unaufmerksamkeit zuschreibt. In Wirklichkeit aber sei es so, dass verdrängte Inhalte über Versprecher ins Bewusstsein vordringen würden, um so einen unbewussten Wunsch zu erfüllen. Nach Freuds Auffassung sind Versprecher keine zufälligen Prozesse, sondern seelische Vorgänge, denen ein Sinn zugrunde liegt. Der besseren Übersicht halber seien die Thesen, die hier als wesentlich für Freuds Fehlleistungstheorie herausgehoben wurden, noch einmal in Kürze zusammengestellt: (1) Fehlleistungen (hier: Versprecher) beruhen auf einer sinnvollen Intention. (2) Sie beruhen auf einem Konflikt zwischen der (gestörten) Hauptintention und einer (störenden) Gegenintention. (3) Die störende Intention wird vom Sprecher nicht akzeptiert, sie ist zurückgedrängt und findet Ausdruck durch den Versprecher. (4) Fehlleistungen sind in aller Regel ein Kompromiss zwischen störender und gestörter Intention. 2.5.2 Motleys Befunde zur Freudschen Fehlleistungstheorie Im Kontrast zu linguistischen Theorien über Versprecher postulierte Freud (1901, 1916), dass Inhalte, die weder in assoziativer noch in phonologischer Beziehung zur Sprechintention stehen, Sprechfehler hervorrufen können. Diese Inhalte können darüber hinaus auch unbewusst sein. Motleys (1980) Untersuchungen werden als ein bedeutender Schritt in der Entwicklung empirischer Tests Freudscher Hypothesen mit sprachpsychologischen Methoden betrachtet. Motley und Kollegen (z.B. Motley & Baars, 1976a; Motley, Camden & Baars, 1979) führten einfallsreiche SLIP-Experimente durch, um die Auffassung Freuds zu überprüfen, dass auch non-linguistische Faktoren einen Sprechfehler verursachen können. Die Ergebnisse von Motleys (1980) Untersuchungen sind mit etwas veränderter Versuchsanordnung von Köhler & Simon (2002) repliziert worden. In den Untersuchungen mit der SLIP-Technik (vgl. 2.3.1) ergibt sich bei den Versuchspersonen die Neigung, beim lauten Lesen - der durch die Interferenzwörter erzeugten phonetischen Tendenz entsprechend - Fehler zu machen (Spoonerismen zu erzeugen). Mit Hilfe der SLIP-Technik konnten Baars, Motley und MacKay (1975) den 53
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