Experimentelle Untersuchung von Versprechern bei Zwangspatienten ...

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Experimentelle Untersuchung von Versprechern bei Zwangspatienten
Gathercole und Baddeley (1993) diskutieren die Möglichkeit einer Beteiligung der Zentralen
Exekutive an der Sprachproduktion innerhalb Garretts Modell (1975, vgl. 2.4.1.1). Sie
vermuten, dass die Zentrale Exekutive involviert ist in der „Materialbeschaffung“ aus dem
mentalen Lexikon, sowie an der Konstruktion der syntaktischen Struktur beteiligt ist und
schließlich diese beiden Prozesse integriert.
Ob die Zentrale Exekutive auch als eine präartikulatorische Kontrollinstanz für das Sprechen
anzusehen ist, wurde nach Wissen der Autorin erstmals mit den Arbeiten von Hamm und
Bredenkamp (2004) sowie Hamm, Junglas und Bredenkamp (2004) untersucht, die sich des
Verfahrens von Vandierendonck, de Vooght und van der Goten (1998a) bedient haben, um in
ihren Sprechfehlerexperimenten die Zentrale Exekutive zusätzlich zu belasten. Die
Untersuchungen bestätigten die Erwartung, dass die Zusatzbelastung der Zentralen Exekutive
zu mehr Versprechern führte. Dies galt nicht nur für Spoonerismen, sondern auch für andere
Fehler und für die Latenzzeiten richtigen Sprechens, die als Indikator latent bleibender
präartikulatorischer Fehler interpretiert werden. Darüber hinaus konnte in einem Experiment
(Hamm, Junglas und Bredenkamp, 2004; Junglas, 2002) mit Anorexiepatienten die
Vermutung einer störungsbezogenen Kontrolle durch die Zentrale Exekutive bekräftigt
werden (vgl. Kapitel 2.5.4.5).
Die Annahme, dass die Zentrale Exekutive für die Steuerung eines affektiven unbewussten
Kontrollprozesses – der aus Freuds Überlegungen generiert werden kann – in Frage kommt,
wurde in dieser Arbeit, erstmalig mit Zwangspatienten, empirisch geprüft.
3.4 Untersuchungen zur Belastung der Zentralen Exekutive
Zur Erforschung der Zentralen Exekutive bietet die Aufgabe des Zufallsgenerierens eine
geeignete Grundlage, da sich sowohl in empirischer als auch in theoretischer Hinsicht durch
das Modell von Norman und Shallice (1986) ein Zusammenhang mit der Beeinträchtigung
zentral-exekutiver Funktionen herstellen lässt. In der artikulatorischen Version dieser
Aufgabe sollen Sequenzen zufälliger Zahlen (Gilhooly, Logie, Wetherick & Wynn, 1993)
oder Buchstaben (Baddeley, 1966) generiert und artikuliert werden, in der manuellen Version
sollen Tasten in zufälliger Reihenfolge betätigt werden (Rapee, 1993).
Baddeley (1966) konnte in seinen frühen Untersuchungen mit Buchstabensequenzen zeigen,
dass die Verletzung des Zufallsprinzips (Redundanz) mit steigender Geschwindigkeit des
Generierens zunimmt. Das gleiche Ergebnis erhielt Baddeley, wenn die Versuchspersonen
zusätzlich eine gleichzeitige Sortieraufgabe durchführen sollten. Die Redundanz erhöhte sich