Kursbuch Wirkung - Das Praxishandbuch für alle, die Gutes noch besser tun wollen

1 ACTION (TUN):
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Beschreiben Sie das Projekt/die Veranstaltung.
Hilfreiche Fragen hierfür sind: Was ist
passiert? Wer war beteiligt? Wer hat was
getan? Wie haben sich die Leute gefühlt?
Welche Wünsche hatten sie?
Action
Learning
Cycle
REFLECTION (REFLEKTIEREN):
Denken Sie an das Projekt/die Veranstaltung zurück und
reflektieren Sie es. Im Rahmen der Wirkungsanalyse
werden hierfür durch Monitoring und Evaluation Informationen
erhoben. Hilfreiche Fragen für die Reflexion
sind: Warum sind die Dinge so passiert? Was ist die
Ursache? Was war hilfreich? Was beeinträchtigend?
Welche Erwartungen und Annahmen hatten wir? Haben
sich diese bestätigt? Was hat uns überrascht (positiv
wie negativ)? Können wir auf andere Erfahrungen
zurückgreifen, die uns helfen, unsere Erfahrungen und
Eindrücke abzugleichen und einzuordnen?
4
PLANNING (PLANEN):
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LEARNING (LERNEN):
Die Planung ist die Verbindung zwischen dem Lernen
und dem, was in Zukunft getan werden soll. Auf der
Grundlage der reflektierten Erfahrungen muss überlegt
werden, was zu tun ist, um die gesetzten Ziele zu
erreichen. Hilfreiche Frage sind hier: Was bedeuten die
Ergebnisse aus dem Reflexions- und Lernprozess für
unsere Praxis? Was wollen wir tun? Was soll passieren?
Was werden wir verändern? Wie werden wir vermeiden,
den gleichen Fehler zu wiederholen? Wie integrieren
wir diese Erkenntnisse in unseren Projektalltag?
Die Reflexion allein hat noch keinen Einfluss
darauf, was in Zukunft getan wird bzw. wie die
Dinge umgesetzt werden. Dafür müssen erst
Schlussfolgerungen und Learnings erarbeitet
werden. Folgende Fragen sind hierfür hilfreich:
Was haben wir gelernt? Zu welchen neuen
Erkenntnissen sind wir gekommen? Welche
Annahmen haben sich bestätigt? Welche neuen
Fragen sind aufgetaucht? Was hätten wir im
Rückblick anders machen sollen?
Quelle: vgl. Herrero (2012: 38)
Den „Action Learning Cycle“ nutzen
Der sogenannte „Action Learning Cycle“ ist ein Instrument, das Ihnen
eine Reihe von Fragestellungen an die Hand gibt, die Ihnen helfen,
Ihre Arbeit zu reflektieren, daraus zu lernen und diese Erkenntnisse
in die zukünftige Planung und Arbeit zu integrieren. Der „Action
Learning Cycle“ eignet sich dabei sowohl für das gesamte Projekt
wie auch für seine Bestandteile wie zum Beispiel für einzelne Veranstaltungen.
Wenn Sie die Ergebnisse aus diesem Reflexionsprozess
verschriftlichen, haben Sie gleichzeitig einen kleinen Bericht über das
Projekt oder eine Veranstaltung verfasst und zugleich die Learnings
und Planungsschritte festgehalten. Diese Dokumentation könne Sie zu
einem späteren Zeitpunkt heranziehen und feststellen, ob die geplanten
Schritte/Änderungen umgesetzt wurden.
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