Kursbuch Wirkung - Das Praxishandbuch für alle, die Gutes noch besser tun wollen
Das Kursbuch hilft gemeinnützigen Organisationen und engagierten Menschen dabei, ihre Projekte wirkungsorientiert zu planen und umzusetzen. "Wirkungsorientiert" heißt, Projekte von ihrem Ende her zu denken: Was soll das Projekt bewirken? Wen soll es erreichen? Und welche Veränderungen soll es bei der Zielgruppe auslösen? Bei allen Erfolgen, ist wirkungsorientiertes Arbeiten im gemeinnützigen Sektor noch keine gängige Praxis. Das möchten die Bertelsmann Stiftung und PHINEO ändern! Mit dem Kursbuch Wirkung liefern die Bertelsmann Stiftung und PHINEO einen Praxisratgeber, der leicht verständlich, anschaulich und Schritt für Schritt dabei hilft, Wirkungsorientierung in den oft hektischen Projekt-Alltag zu integrieren. Tipps, Illustrationen und Checklisten erleichtern die praktische Umsetzung.
Das Kursbuch hilft gemeinnützigen Organisationen und engagierten Menschen dabei, ihre Projekte wirkungsorientiert zu planen und umzusetzen. "Wirkungsorientiert" heißt, Projekte von ihrem Ende her zu denken: Was soll das Projekt bewirken? Wen soll es erreichen? Und welche Veränderungen soll es bei der Zielgruppe auslösen?
Bei allen Erfolgen, ist wirkungsorientiertes Arbeiten im gemeinnützigen Sektor noch keine gängige Praxis. Das möchten die Bertelsmann Stiftung und PHINEO ändern!
Mit dem Kursbuch Wirkung liefern die Bertelsmann Stiftung und PHINEO einen Praxisratgeber, der leicht verständlich, anschaulich und Schritt für Schritt dabei hilft, Wirkungsorientierung in den oft hektischen Projekt-Alltag zu integrieren. Tipps, Illustrationen und Checklisten erleichtern die praktische Umsetzung.
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Ab <strong>die</strong>ser Stufe spricht<br />
man von <strong>Wirkung</strong><br />
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4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
Inputs<br />
Outputs<br />
Outcomes<br />
Impact<br />
Ressourcen<br />
Leis<strong>tun</strong>gen<br />
<strong>Wirkung</strong>en auf Ebene der Zielgruppe<br />
<strong>Wirkung</strong>en auf gesellschaftlicher Ebene<br />
„<strong>Das</strong>, was wir<br />
in das Projekt<br />
investieren“<br />
• Mitarbeitende<br />
• Ehrenamtliche<br />
• Zeit<br />
• Geld<br />
• Materialien/<br />
Ausstat<strong>tun</strong>g<br />
• Räumlichkeiten<br />
• Projektpartner<br />
„<strong>Das</strong>, was wir in unserem Projekt<br />
<strong>tun</strong> bzw. anbieten und wen wir<br />
damit erreichen“<br />
Erbrachte Leis<strong>tun</strong>gen:<br />
Angebote/Produkte z.B.<br />
• Workshops<br />
• Dienstleis <strong>tun</strong>gen<br />
• Produkte (z.B. Printmaterialien, Ratgeber)<br />
• Training<br />
• Bera<strong>tun</strong>g<br />
Nutzung der Leis<strong>tun</strong>gen durch<br />
<strong>die</strong> Zielgruppe(n)<br />
Zufriedenheit der Teilnehmenden mit<br />
dem Angebot<br />
„<strong>Das</strong>, was wir bei unserer<br />
Zielgruppe durch unser Projekt<br />
bewirken <strong>wollen</strong>“<br />
1 4<br />
Erreichte Personen verfügen über neues<br />
Wissen oder neue Fertigkeiten,<br />
ha ben iihre Fähigkeiten gefestigt/verändert,<br />
sich eine Meinung gebildet etc.<br />
2 5<br />
Es gibt erwünschte Veränderungen im<br />
Handeln der erreichten Personen.<br />
3 6<br />
Die Lebenslage der erreichten Personen<br />
wurde in wünschenswerter<br />
Weise verändert (finanzielle Situation,<br />
soziale Sicherheit etc.).<br />
„<strong>Das</strong>, wozu wir auf gesellschaft -<br />
licher Ebene mit unserem Projekt<br />
beitragen <strong>wollen</strong>“<br />
7<br />
Es gibt erwünschte soziale, ökonomische<br />
...Veränderungen <strong>für</strong> <strong>die</strong><br />
Gesamtgesellschaft bzw. <strong>die</strong> Bevölkerung<br />
einer bestimmten Region<br />
oder eines bestimmten Stadtteils.<br />
„Was wir <strong>tun</strong>“<br />
„Was wir bewirken <strong>wollen</strong>“<br />
<strong>die</strong> <strong>für</strong> <strong>die</strong> meisten Projekte nutzbar ist. Für<br />
das Verständnis der <strong>Wirkung</strong>slogik ist es<br />
wichtig, <strong>die</strong> einzelnen Bestandteile zu kennen<br />
und zu wissen, wie <strong>die</strong>se zusammenhängen.<br />
Inputs (Ressourcen)<br />
Die Inputs (Ressourcen) umfassen <strong>alle</strong> Mittel,<br />
<strong>die</strong> notwendig sind, um das Projekt umsetzen<br />
zu können. Dazu gehören in erster Linie <strong>die</strong><br />
hauptamtlichen und ehrenamtlichen Mitarbeitenden<br />
und deren Arbeitszeit, <strong>die</strong> finanziellen<br />
Mittel, <strong>die</strong> Räumlichkeiten und <strong>die</strong><br />
<strong>für</strong> <strong>die</strong> Projektumsetzung benötigte Ausstat<strong>tun</strong>g.<br />
Für eine realistische Projektplanung<br />
müssen hier <strong>alle</strong> notwendigen Ressourcen<br />
aufgelistet werden. In unserem Projektbeispiel<br />
sind <strong>die</strong> Ressourcen <strong>die</strong> Projektlei<strong>tun</strong>g<br />
(20 S<strong>tun</strong>den pro Woche), <strong>die</strong> 50 ehrenamtli-<br />
Vgl. mit Abbildung „<strong>Wirkung</strong>streppe“<br />
im Kapitel „Zur<br />
Einführung“ auf → S.5<br />
<strong>die</strong>ses <strong>Kursbuch</strong>es<br />
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