Wissenschaftliches Arbeiten - Socialnet
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88 Literaturrecherche in einer digitalen Hochschulbibliothek<br />
Mindmapping<br />
Gerade zu Beginn einer Studienarbeit und auch im Rahmen von Brainstorming-Treffen<br />
sind Mindmaps 15 ein hilfreiches Arbeitswerkzeug. In unserem<br />
Test haben sich folgende Mindmapping-Programme als sehr benutzerfreundlich<br />
erwiesen:<br />
• XMind Free (Freeware)<br />
• Mindjet bzw. MindManager Pro (kostenpflichtig)<br />
• FreeMind (Freeware)<br />
Wir empfehlen XMind Free, da aufgrund der selbsterklärenden Struktur nur<br />
wenige Handgriffe notwendig sind, ein komplexes und ansprechendes Mindmap<br />
zu erstellen.<br />
Präsentationssoftware<br />
Informationsportale<br />
zum wissenschaftlichen<br />
<strong>Arbeiten</strong><br />
Präsentationen werden oftmals automatisch mit MS PowerPoint verbunden.<br />
Neben Alternativen wie Impress (OpenOffice und LibreOffice), Keynote (Mac)<br />
oder SlideRocket bietet der Online-Präsentationsdienst Prezi eine neue Funktionsvielfalt.<br />
Das innovative zentrale Merkmal von Prezi ist die Möglichkeit<br />
eines nicht-linearen Präsentationsaufbaus. BesitzerInnen einer Hochschul-E-<br />
Mail-Adresse können kostenlos mehr Online-Speicherplatz („Cloud-Strage“) für<br />
ihre Präsentationen beantragen (Upgrade von „Free-Version“ zu „Edu-Enjoy“).<br />
Weitere Informationen zum Wissenschaftlichen <strong>Arbeiten</strong> können z. B. im Informationsportal<br />
LOTSE 16 , im Reader Informationskompetenz 17 oder unter der<br />
„Starthilfe: <strong>Wissenschaftliches</strong> <strong>Arbeiten</strong>“ der Universität Rostock 18 abgerufen<br />
werden.<br />
Während des gesamten Schreibprozesses – also nicht erst in der Schlussphase<br />
– einer Studienarbeit sollte eine genaue Überprüfung des Werks stattfinden.<br />
Dabei sollten nicht nur inhaltliche Punkte kontrolliert werden. Die Checkliste<br />
von Bohl (vgl. 2008, S. 18) kann dabei als Stütze dienen.<br />
15<br />
Eine Mind-Map ist das Ergebnis einer kognitiven Technik bei der Erschließung eines Themas<br />
oder Konzepts. Es entsteht ein nichtlineares Layout, bei dem das im Zentrum stehende<br />
Thema mittels Baumdiagrammen um dazugehörige Themen erweitert wird.<br />
16<br />
http://www.fachportal-paedagogik.de/lotse/index.html (zuletzt eingesehen am<br />
25.03.2013)<br />
17<br />
http://informationskompetenz.e-learning.imb-uni-augsburg.de/node/994 (zuletzt eingesehen<br />
am 25.03.2013)<br />
18<br />
http://www.wiwi.uni-rostock.de/studium/studienanfaenger/starthilfe/ (zuletzt eingesehen<br />
am 01.10.2013)
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