ifb-Familienreport Bayern 2006. Zur Lage der Familie - ifb - Bayern

Wenn der Vater im Alltag fehlt
100
Zwischen den geleisteten Unterhaltszahlungen und dem Kontakt zum Kind besteht ein enger
Zusammenhang: Getrennt lebende Väter, die regelmäßige Transferleistungen erbringen, stehen
deutlich häufiger im Kontakt mit ihren Kindern als Väter, die sich unregelmäßig oder gar nicht
am Unterhalt des Kindes beteiligen. Der Erwerbsstatus der getrennt lebenden Väter entscheidet
maßgeblich darüber, ob das finanzielle Engagement erbracht wird bzw. erbracht werden kann.
Die Wahrscheinlichkeit, dass erwerbstätige Männer den Kontakt zu ihren Kindern aufrechterhalten
ist dementsprechend doppelt so hoch, wie bei arbeitslosen Vätern (s. Dunn 2004: 666). Insbesondere
junge Väter haben nach der Trennung erhebliche Schwierigkeiten die erforderlichen
finanziellen Mittel für Unterhaltszahlungen zu erwirtschaften (s. Dunn 2004). Verschiedene Forscher(innen)
gehen davon aus, dass sich väterliche Kompetenz in unserer Gesellschaft nach wie
vor entscheidend daran bemisst, inwieweit Männer die Ernährerrolle erfüllen können (Doherty
et al. 1998; Limmer 2004). Getrennt lebende Väter, die aufgrund geringer Einkünfte nicht in der
Lage sind, die Unterhaltszahlungen zu erbringen, können diesem Anspruch, der speziell an
Väter und weniger an Mütter gestellt wird, nicht gerecht werden. Das Scheitern an der Ernährerrolle
ist einer der Gründe dafür, dass sich getrennt lebende Väter häufiger als getrennt lebende
Mütter aus dem Kontakt zum Kind zurückziehen oder ihnen der Zugang zum Kind durch den
anderen Elternteil häufiger als getrennt lebenden Müttern erschwert wird (Doherty et al. 1998).
Die Bedeutung des sozialen Kapitals
ifb-Familienreport Bayern 2006
Die Interaktionserfahrungen der Kinder mit dem Vater gelten als soziales Kapital das die Entwicklung
der Kinder beeinflusst (Amato/Sobolewski, 2001). Studien, die sich mit dieser Thematik
befassen, stützen sich auf Auskünfte der Kinder oder Befragungen der Mütter. Andere methodische
Zugänge, wie z. B. Beobachtungsstudien oder die Befragung der Väter selbst, werden
bisher selten beschritten. Ausgehend von der Annahme, dass ein häufiger Kontakt zum Vater
die Entwicklung der Kinder fördert, wurde in zahlreichen Studien zunächst der reinen Kontakthäufigkeit
Aufmerksamkeit geschenkt. Mittlerweile gilt diese These als weitgehend widerlegt
(zusammenfassend s. Amato/Gilbreth 1999, Amato 2000). Nur für wenige Aspekte der kindlichen
Entwicklung und bestimmte Bevölkerungsgruppen finden sich Hinweise darauf, dass
eine häufige Kontaktfrequenz die Entwicklung von Kindern fördern kann. So stellen
Sprujit/Goede/Vandervalk (2004) in ihrem repräsentativen Längsschnitt fest, dass eine im Nachgang
der elterlichen Trennung allmählich anwachsende Kontakthäufigkeit internalisierende Verhaltensprobleme
der Kinder, wie z. B. Suizidgedanken, geringfügig reduziert. Ein häufiger Kontakt
zum getrennt lebenden Vater kann zudem die Entwicklung schwerer, behandlungsbedürftiger
Verhaltensprobleme der Kinder verringern (Flouri 2005). Auch für Kinder, die Sozialhilfe erhalten,
sind positive Auswirkungen eines häufigen Kontakts zum Vater belegt (Perloff/Bruckner
1996 nach Flouri 2005: 156). Dies gilt jedoch nur dann, wenn der Vater nicht psychisch gestört
oder verhaltensauffällig ist. Aktuelle Studien belegen, dass ein häufiger Kontakt zum getrennt
lebenden Vater auch gegenteilige Auswirkungen für das Kind haben kann. Negative Auswirkungen
zeigen sich insbesondere dann, wenn sich der Vater aggressiv oder antisozial verhält oder
die Mutter dem häufigen Kontakt des Kindes zum getrennt lebenden Vater ablehnend gegenübersteht
(vgl. Dunn et al. 2004; Flouri 2005).
Auch Studien, die anstelle der reinen Kontakthäufigkeit, die Einbindung der getrennt lebenden
Väter in das Leben ihrer Kinder untersuchen, zeichnen ein uneinheitliches Bild 71 : Daten aus den
USA und Großbritannien belegen, dass ein hohes Engagement getrennt lebender Väter weißer
Jugendlicher mit einer deutlich geringeren Delinquenz der Kinder einhergeht 72 . Bei schwarzen
71 Die Kontakthäufigkeit und das väterliche Engagement wird von verschiedenen Faktoren beeinflusst. Einen zusammenfassenden Überblick
bieten: Dunn 2004; Flouri 2005; Doherty et al. 1998.
72 Väterliches Engagement wird in den Studien in Form von Unterstützung, Ermutigung und väterliche Anleitung erfasst (Dunn 2004: 662).