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Escuela básica de Rod Machado.pdf - Ultraligero.Net

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CLASE 14: SEGUNDO PASO DE LA EXPLORACIÓN<br />

DE INSTRUMENTOS<br />

Ni que <strong>de</strong>cir tiene que pue<strong>de</strong> explorar<br />

más <strong>de</strong> un instrumento. Para ello, empiece<br />

en el IA, vaya a un instrumento principal<br />

y vuelva al IA. Des<strong>de</strong> aquí, diríjase a otro<br />

instrumento principal y vuelva al IA,<br />

repitiendo el mismo proceso con cada<br />

instrumento que <strong>de</strong>see explorar y volviendo<br />

siempre al IA.<br />

Por ejemplo, en un vuelo recto y nivelado,<br />

<strong>de</strong>berá incluir en la exploración radial el<br />

indicador <strong>de</strong> rumbo (recto), el altímetro<br />

(nivel) y el taquímetro (potencia). Empiece<br />

en el IA, baje al indicador <strong>de</strong> rumbo.<br />

Compruebe si se ha producido alguna<br />

<strong>de</strong>sviación <strong>de</strong>l rumbo <strong>de</strong>seado. Vuelva<br />

al IA y, si es necesario, realice un pequeño<br />

ajuste en el la<strong>de</strong>o para <strong>de</strong>tener el cambio<br />

<strong>de</strong> rumbo o para restablecer el rumbo<br />

a<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong>l avión. Des<strong>de</strong> aquí, vaya al<br />

altímetro y compruebe si se ha producido<br />

alguna <strong>de</strong>sviación <strong>de</strong> la altitud <strong>de</strong>seada.<br />

Vuelva al IA y, si es necesario, realice un<br />

pequeño cambio <strong>de</strong> cabeceo que <strong>de</strong>tenga<br />

la aguja o la vuelva a colocar en la posición<br />

a<strong>de</strong>cuada. El taquímetro se explora en<br />

último lugar. Observe el taquímetro y,<br />

si es necesario, realice un ajuste final<br />

<strong>de</strong> la potencia. A continuación, vuelva<br />

inmediatamente al IA. Normalmente, no<br />

hace falta explorar el taquímetro más <strong>de</strong><br />

una vez durante un cambio <strong>de</strong> actitud<br />

importante. Ahora vuelva a empezar con el<br />

indicador <strong>de</strong> rumbo y repita la exploración<br />

hasta que los dos instrumentos (el indicador<br />

<strong>de</strong> rumbo y el altímetro) indiquen un vuelo<br />

recto y nivelado. Ésta es la secuencia que<br />

<strong>de</strong>be seguir.<br />

Vuelo r ecto y nivelado<br />

1. Empiece en el IA y realice una<br />

exploración radial <strong>de</strong>l indicador<br />

<strong>de</strong> rumbo.<br />

2. Vuelva al IA y, si es necesario, ajuste<br />

el la<strong>de</strong>o para mantener un rumbo<br />

<strong>de</strong> 270 grados.<br />

3. Realice una exploración radial <strong>de</strong>l<br />

altímetro.<br />

4. Vuelva al IA y, si es necesario, ajuste<br />

el cabeceo para mantener una altitud<br />

<strong>de</strong> 4000 pies.<br />

5. Realice una exploración radial <strong>de</strong>l<br />

taquímetro y, si es necesario, ajuste<br />

la posición <strong>de</strong>l acelerador para<br />

mantener las RPM <strong>de</strong> crucero a 2300<br />

(normalmente no es necesario volver a<br />

explorar el taquímetro).<br />

6. Siga observando el indicador <strong>de</strong> rumbo<br />

y el altímetro y realice pequeñas<br />

correcciones <strong>de</strong> actitud hasta que el<br />

avión se estabilice en un vuelo recto y<br />

nivelado.<br />

El secreto <strong>de</strong> la exploración radial es<br />

observar rápidamente cada uno <strong>de</strong> los<br />

instrumentos principales al menos una<br />

vez antes <strong>de</strong> per<strong>de</strong>r tiempo adicional en<br />

<strong>Escuela</strong> <strong>básica</strong> <strong>de</strong> <strong>Rod</strong> <strong>Machado</strong> | 146

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